轻纱似的湖面，第5天。（1 / 1）

万物生长，各有千秋。幸福生活里不仅有人情世故，还有美丽的大自然衬托。有时心情不好时，走向大自然呼吸新鲜空气，总会让人收获不一样的心境。我们都无法留住春天温暖的风，无法留住夏天冰凉感的清爽，也无法留住那秋天满山遍野的金黄色，更加无法留住冬季云雾缭绕的湖面。晚秋的风有着些许的凉意，在连绵细雨持续了几天后，我在今天太阳露出的时候踏入了课堂。

今天的课文内容带有些许仙气，从图片内容上来看，孩子们学到了“群山环绕”、“树木茂盛”、“名胜古迹”3个成语。孩子们从“群山环绕”中看到了在被很多山围绕着的清秀湖面，从“树木茂盛”中看到了山林中不断生长的茂密树木，从“名胜古迹”中了解到了万里长城和兵马俑出自哪位君王。课文很有意思，用来修饰景色的形容词也很多，在不同的词语中，我们都看到了景色优美的“日月潭”。

将整篇课文解释、学习以后，仿佛日月潭带有仙气的景色慢慢地出现在脑海中。就想书中写的那样，清晨的湖面上飘着薄薄的雾，湖中央有个美丽的小岛将湖水分成两半，北边像圆圆的太阳叫“日潭”，南边像弯弯的月亮叫“月潭”。我认为写的最好的还是那句“要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境”。句中用到的“轻纱”是我以前从未注意到的修饰词，从前的自己用来形容仙境的词很少，直到今天学习了课文后才发现，原来还有这么美丽轻柔的修饰词。课文总共5个自然段，1、2自然段主要写日月潭的地理位置，它在我国的台湾省中部山区。3、4自然段主要写日月潭的美丽景色，群山环绕、湖水碧绿，宛如仙境一般。第5自然段主要写了人们对宝岛台湾风景的热爱，所以便吸引了很多中外游客到那旅游。今天只有一个课时，所以关于日月潭的内容明天还得继续学习，在课堂结束时我布置给学生们让他们将一类字和二类字圈起来，将一类字的偏旁部首弄清楚，并且会给它们组词。然后我打算明天再利用两个课时，让孩子们对课文内容有熟练的理解。

我们在做事情的时候，都应该要有自己的计划和复盘。就像在学习时如果盲目的去选择要学的东西，那么在学习的过程中会发现这并不是自己想要的。如果做了正确的选择，在学习时完全可以根据自己的喜爱去了解到自己所有的困惑。正确的思考是理解、学习知识的好方法，我们要学会正确的思考事物本身，不能因事情的繁琐就将清晰目标抛之脑后。目光敏锐才能发现问题，思想清晰才能解决问题，正确思考才可以总结问题。

今天是发现学习、总结为学之道的一天！