思绪连绵，第89天。85（1 / 1）

立德树人是一名教师的自我要求的事情，在不断发展的时代，我们不能因时代发展就忘记自己加入教育行业时那一份诚挚的心。在新时代里我们虽然用先进不同的教育方法去教学生，但我们不能将立德树人落下，也要同时代齐进步，争做新时代里保持教育初心、立德树人的好老师。

“德”最早出现在中国的国学经典著作《道德经》里，道德现在通常被人们理解为文明礼貌品格之类。以前老师们立德树人都是单纯的对学生好，单一的觉得以身作则便好。但新时代的老师们的立德树人凸显得更多的是博大的人类情怀，在发展迅速的今天，立德树人也离不开发展改变了。各个行业都有不同的标准，而我们老师都应引导学生朝正方向的价值发展，将社会理想和个人修养融为一体。用足够的时间，足够的耐心去认真对待每一个人，不放弃任何一个学生。

方向、责任、踏实成为了我们对使命的追求，让我们有了成长的动力。不同的职业有不同的使命，假如我是一名清洁工，那我就会把清洁作为我的使命；假如我是一名建筑工人，那我就会把建造房子作为我的使命;假如我是一名，那我就会把救死扶伤作为我的使命。无论是做什么工作，我们都必须要有自己的使命，这样才不会迷失方向。可是，不同时代的造就下，每个人都会有不同的使命。如今成为一名老师的我，将立德树人、教书育人作为我的使命。在工作中难免会有避免不了的难题，现在的孩子可谓是说不得、骂不得，每个孩子都是家长的“掌中宝”，我们只能用爱教育。很多老师都经历过被家长骂的这一过程，有的老师坚持了自己的使命，但有的老师承受不住压力放弃了。在战乱时期的老师比我们苦恼得多，不仅要教好学生，还要时刻提防子弹某日就来到自己身上了。可是那时候的老师们一直在坚守着自己的使命，他们想象不到未来的世界会是怎么样的，但是他们将教书育人进行到生命最后一刻。现在的我们生活更好了，可是已经有很多人放弃了自己的使命。困难和压力，成了他们止步于此的原因。

“勤勤恳恳细心耕耘，踏踏实实稳步提升”。生活中我们会遇到很多人和事，在遇事交往中会发现有些人踏实能干，有些人很会耍小聪明。踏实能干的人虽然动作可能会慢，但最后结果一定是让人满意的。耍小聪明的人虽然效率快，但最后的结果很多都是不尽人意的。拔苗助长的故事正是反映了人的心里状态，如果我们违反了法则，本该循序渐进的事你让它突然向前进五步，那么落下的一、二、三、四步后面是补不回来的。只有一开始打好基础，我们在规定的道路前进，即使改变方法也要有稳定的方向，那最后结果会让你心里踏实，事情也将会是满意的结果。