第22章 父子的分歧（1 / 2）

“我听郭主任说，夜校里有教养殖和种地，她一直都在公社里学，我到县里也学学这个，等学完回来搞点副业，说不定就有出路了呢。”

赵长兴急的差点就要跳起来，他自认为足够开明，一向不喜欢干涉子女的事情。只要不打扰他的清净，不影响他看书写字，他懒得去操心家里的琐事。

这个三儿子迟迟不肯挑对象，他能理解；去上夜校谋个出路，他也能理解；但去夜校学养殖和种地，他是万万不能理解。

“啥？种地和养畜牲还用去县里学？咱家里哪个人不能教你？咱庄上哪个人不能教你？”

“爹，夜校里教的，和咱们家里种地是不一样的。我听说，夜校里的老师都是经验丰富的技术员，跟他们能学不少东西。”

“能有啥不一样？你就是听了他们讲的，也多打不出多少粮食，母鸡一天也下不了两个蛋！”

“科技就是生产力，只要运用得当，地里就能有更好的收成！”

“老三，科技那是造机器用的，不能当饭吃！”

眼见着赵卫国不听自己的劝告，赵长兴试图拿出父亲的威严，“俗话说，一分耕耘一分收获，种地是个苦活，全靠下力气才能吃饱饭，你这孩子，跟着卫军玩久了，咋也想着歪门邪路？”

赵卫国知道，这一时半会儿的，恐怕父亲也听不进去他的解释，只得换个思路，跟他算起了经济账。

“今年咱家小麦亩产是三百四十斤，交完公社的公粮，剩下的粮食，还不够咱家吃上半年。等我去县里学了种地，回来保证小麦的亩产超过六百斤。”

这句话，当然不是信口开河。

他在穿越过来之前，在大学里学的是二十一世纪最有前途的专业——生物工程，对于农业也算有一定的了解。

眼下小麦的产量之所以这么低，最主要的原因就是种地人的观念落后。

为了省种子钱，大部分人家都是自己留种，自己贮存。

因化肥紧缺，施肥也是能省则省，即便是有施肥的意识和条件，用的也是营养成分单一的碳酸氢铵，而不舍得用上复合肥。

这样施肥的后果显而易见，小麦长的极快又高，叶子也很是旺盛，看起来似乎效果很好，然而地里的营养都长到了茎杆上，增加了秧苗倒伏的风险，对于小麦的收成，却没太大的帮助。

因此，在许多人的口中的认知当中，高价买的化肥，还不如自己家灶下的草木灰。

事实上，九十年代的中原地区，在改变了种植观念、保证种子水肥之后，小麦亩产立刻突飞猛进，不过几年的时间，平均亩产就突破了六百斤。

正因如此，赵卫国才信心十足，在赵长兴跟前说了一个保守的数字。

之所以保守，是因为种田不但需要技术，还得有靠谱的种子和化肥。

听说夜校里授课的都是农校和农技站的人，要是和他们搞好关系，应该可以弄到良种。

这就是他去夜校的目的。

可在赵长兴听来，小麦亩产一下子提高两百斤，无异于天方夜谭，远远超过了他的认知。

“随你怎么说吧，我是管不了你了。不过分家是早晚的事儿，这几个月你好好想想，麦收之前，你的亲事须得定下来。”