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少年高铭今年十七岁，上高二。他发现自己有一种能力，就是在之前晚上睡觉时做的梦，会在白天成为反向的现实，毕竟梦都是反的。于是，本来成绩中上的他，靠着在梦境里故意答错试卷，霸占班级第一名已经半个学期了。但 ...
看着自己班级第十名的成绩，还有面前班主任吴老师那疑惑又带着恨铁不成钢意味的表情，高铭的内心是复杂的。
我们亲爱的青湖一中高二20班高铭同学，就是两个多月前发现自己“梦都是反的”的那位仁兄，自发现自己这项能力开始，就在每次考试前做一个关于下次考试的梦。梦里他会把一切考题想尽办法做错，想尽办法拿零分，这样在现实生活的考试里，他只要正常发挥，随便按照自己的水平写一写，那些考题就一定会是正确的答案。
通过这种方法，高铭已经在前面月考、联考和期中考里，连着三次拿了数学物理化学和生物接近满分的成绩了，就连外语也是只有作文会扣分。而语文嘛…语文没有办法，他只能保证选择题正确。毕竟语文成绩的大头是作文和阅读。
对于高铭的梦境来说，梦都是反的，意味着他在梦里做一件事，这件事在现实中就会产生一个相反的结果。比如他如果故意写错一个选择题，那么现实中这道题必定可以答对。但是阅读和作文这种东西是不存在严格的对错的。高铭试过故意在梦里不写作文、故意写跑题、瞎写等种种方法，但最后的结果是，不写作文的反面是写了，写跑题的反面是没跑题，瞎写的反面是不瞎写…
最后，高铭的作文分数和语文总成绩也就是个平均分水平。满分150分，他考115到120。
算了算了，毕竟数理化能考接近满分，语文平均分也挺好，至少也是一个偏科理科学霸的人设。语文考个平均分也不影响自己班里第一的排名。
但是，在上次月考前，高铭还是翻车了。他原本能在考试前梦到一次考试，但这次梦到的只有和同桌玉琳一起上课一起自习的情景，而且整个教室里只有他们两个人，连上课的老师都是模糊一片。
虽然玉琳同学也挺可爱的，但是考试前还是考试重要啊！想看妹子什么时候都能看，考试可就过了这村没这店了。
失去了考场金手指的高铭同学，在月考里只能硬着头皮发挥，最后也只是发挥了他自己的正常水平，班里第十，差了第一名30多分。
虽说高铭自己不太在乎这种事，他不是那种非常喜欢卷，好胜心特别强的学生。但是对于老师来说，这种下滑可就是非常要命的了。高铭所在的20班是年级三个理科重点班之一，虽然成绩是三个重点班最差的。班主任吴老师教物理，是个非常负责任的老师。
在高铭有这个金手指之前，20班已经好长时间没人考到年级前五了。而高铭本学期第一次考试就给吴老师争了个光——年级第三，数学和物理都比22班那位年级第一高，语文和外语差点，总分差了不到10分，只能屈居第三。
但是吴老师很高兴，毕竟自己的亲学生有这么大进步，他脸面上也有光。
可这次不一样了，高铭一下子下降到了年级50以后，而当前班里第一那位仁兄连前十都没进去。前两天开会的时候年级主任可是因为这个好把吴老师给阴阳怪气了一顿，搞的吴老师憋屈的很。本次月考甚至有两个普通班的学生冲进了年级前十，吴老师看见排名以后十分郁闷，到底我是重点班还是你们是重点班？
所以，一顿兴师问罪是免不了了。
“老师，我......我考试这几天着凉了，有点小感冒，考的时候精神没能集中，疏忽了。”高铭一边一字一字往外挤，一边想着这理由该怎么编。
吴老师似乎也知道高铭有什么难言之隐，便不在考试这个话题上纠结，而是一转到了吴老师最喜欢的“素质教育”环节：“这个人呐，就是要什么时候都得保持认真，考试了也要认真，生活也要认真......”
这个环节或许就是吴老师和其他老师的最大不同。吴老师喜欢用说教的方式教育学生怎么“做人”，而不是单纯的只抓分数。虽然对于青春期学生来说这种说教挺烦的，但大家也不得不承认这是吴老师的教学魅力所在，这是吴老师对学生的一种关心。
最终，高铭给吴老师立下了一个军令状，吴老师才放他走。他的军令状主要内容是，下次元旦前联考要考到年级前十。这个条件对于有梦境金手指的他不是什么难事，但是他必须在一个月内找到之前的梦境。不然就他的水平，考年级前十得是一个走了超大狗屎运的事。
高铭确实弄不明白，之前考试前都是随便一做梦就进考场了，怎么最近一段时间怎么都梦不进去呢？难不成是因为玉琳？毕竟这些梦境里，玉琳可是他唯一能看到的活人了。
高铭决定，回去观察观察再说，毕竟还有一段时间，办法都可以再想。
回到教室，玉琳坐在座位上看语文阅读。季节已是深秋，玉琳在长袖校服外面套了一件粉色棉夹克，袖口和领口是白色的绒毛御寒挡风。头发梳成高马尾，用红色的头绳绑住，一直垂到腰际。下身是打底裤和小靴子的组合，颇有可爱的气息。
高铭一直都觉得，玉琳是一个妥妥的文学少女，没事就喜欢看语文材料和外语材料上的阅读题，还动不动就捧着一本名著小说在看。但是和其他文学少女不一样的是，玉琳又偏偏没有那种恬静淡薄的气质，也从未不苟言笑，甚至还挺活泼的。但这可能也就是她的可爱之处。
总的来说，玉琳确实能称得上“美少女”。毕竟这个年纪的姑娘还没开始化妆打扮，不知道怎么把自己变成一个美女。也正是这个年纪的姑娘，才有青春时期的独特青涩和朝气。
这样一个美少女坐在旁边，高铭确实不可能一点邪念都没有，尤其是玉琳已经和他坐了快要一年的同桌了，从二月份高一下学期分班开始这两人就是同桌。可是高铭是一个很有自知之明的人，毕竟他长相一般，性格一般，成绩也一般......哦不，有金手指的时候最后一条要划掉。
总的来说，高铭不觉得自己能追到玉琳，同时也不觉得玉琳愿意在高中时期谈恋爱。更何况，他很清楚文青是最难处的，我们的高铭同学是一个很怕麻烦的人，自然不会去主动给自己找麻烦。
只要美少女坐在旁边，每天能看几眼就好了，不也挺养眼的吗？
一边胡思乱想，高铭一边坐到了座位上，这时正好打上课铃，一分钟都没耽误。下一节课是化学课，旁边的玉琳也收起了阅读资料，拿出了化学课本和教辅。
化学老师姓陈，是个教了三十年书的古板的老教师，教学水平很高，但是也非常严厉。一般上课的时候遇上开小差的，睡觉的，看闲书的，他都会一个粉笔头扔过去。高一的时候高铭好几次上课打盹，都被粉笔头教育的不轻。也是因此高铭再也不敢上化学课睡觉了。
不过还好，高二开始化学课基本都排在下午或者是上午的后两节了，与高铭最困的早晨失之交臂。
这节课还是陈老师的经典节奏，上半节课把需要讲完的知识点全部搞定，后面留大约十五分钟给大家做练习或者找老师答疑。曾经有同学向老师提意见说，陈老师的课讲的太快，自己跟不上。可是陈老师一点也没有改变自己三十年来养成的节奏。
这位陈老师是这么说的：都是重点班学生了，跟上老师的快节奏不是应该的吗？
咳，毕竟陈老师一个人带三个重点班的化学课，确实有这么说的底气。而且陈老师也很负责，同学但凡有什么不懂的问题，不管是在教室还是跑到办公室问，抑或是放学拉住他不让走要问问题，他一律不拒绝，最晚的时候，陈老师能从六点放学给同学开小灶开到八点半，还请同学吃碗面，而且一分钱不收。
这节课很显然讲的东西比较难，最后的15分钟讲台有七八个同学挤着去找老师答疑。在陈老师他老人家没空闲的精力用目光巡视全班的时候，高铭在纠结，自己到底是做题呢，看书呢，还是发会儿呆呢。
高铭可从不觉得他的发呆是走神。有老师曾经批评他上课走神，高铭振振有词：我这不是走神，我这是在考虑事情。
也不知道16岁的高中生哪有那么多事情需要他考虑。
可是这次不一样了，高铭确实需要分出精力去想想，到底怎么才能解决他面临的金手指失灵问题。他不知道这个金手指从何而来，也从没见过什么使用说明书，自己用了这么久还是稀里糊涂的。
或许改变自己的睡眠方式有用？或者按照日有所思，也有所梦的道理，改变自己白天的思维有用？总之不管怎么样，高铭都想尝试一下。
正走着神呢，高铭的右胳膊被戳了几下。都不用想，他右边坐着的只有玉琳了，也只有玉琳可能戳他。高铭缓过来神，发现自己桌上多了一个小纸条，在他走神的时候他都没发现。高铭打开纸条，赫然发现上面写着一句话。
我喜欢你，做我的男朋友吧！
这是玉琳的笔迹，绝对没错！高铭可以用这接近一年的同桌时光担保！
高铭用余光瞥了一下座位右边的美少女，发现美少女还在面不改色做着练习。好像什么事都没发生。
高铭心里毛毛的，他也搞不清楚这文青的葫芦里卖的什么药。
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