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小学有自然课，教我们自然课的是一位女老师，她也教我们玩游戏，有时候老师解释大自然未解之谜，老师手里的三菱镜、放大镜是我最喜爱的仪器之一，一个可以把太阳分解成彩虹，一个可以照射物体。学校有温度计，可以测现场温度，也可以测人体体温，学校规模不大，但是有很多好玩的玩具，我最喜欢的课是实验课，上实验课期间精神最好，一点不困，实验课老师经常拿着各种各样的东西现场做实验，教室气氛很好，现场做实验的工具，长期放在实验室，老师使用完毕，必须放到制定的位置，下次使用方便取。

上学时期，最不想听到的一句话是作业，作业从古至今都有，我们那个年代，星期五下午是老师布置作业的时间，周六、周天没有补习班，待在家里写作业，一般来说，都是按照级别布置作业，班主任第一，其它主课第二，不管那一个班级，都逃不过这个规律。

学校还有一个规律，班主任的课最多，每天都有他的课，有时候一天有两节课，课多对应的作业也多，我们每周都不能顺顺利利休息，和现在上补习班差不多。我们课后练习是有答案的，但是这份答案在没有发给学生以前已经被老师收走，这种答案与学生无缘。学校门口小卖铺有卖答案的，但是没有步骤，知道答案，不知道步骤，老师提问解释不透（罚站），这种答案家长不会买，也不会让孩子买，所以答案销量很低。

每年都有两个学期，学期末交下个学期的学费，父母是农民收入不高，每学期学费一百多元，我每年都拿着父母省吃俭用攒下的钱去交学费，很遗憾的是，我每年拿着它们辛苦换来的果实，从来没有给他们一份满意的考试答卷，心里总是过意不去，心里不是滋味，有时候我也想给他们一份满意的答卷，但是考试题目和我不友好，互相不认识，和试题达不成协议。

每个村庄都有几个比较富裕的家庭，他们家里有很多我从来没有见过的玩具，我的玩具的确不上档次，就算我考试分数不高，父母心里不高兴，父母也会尽他们最大能力让我满意，一般情况下，我父母买的玩具不以好玩为主，要看玩具能坚持多久，所以我尽可能延长玩具使用年限。