011（1 / 1）

男孩子小时候很淘气，最喜欢的玩具应该是游戏机吧，当年游戏机种类不多，但是玩的很开心，移动游戏机储存的游戏种类不多，但是要放电池，两节五号电池能维持一周，上学的时候，班主任经常检查课桌，如果发现学生携带与学习无关的东西立刻收走，并且通知家长。一部小型游戏机不可能满足童年，还有一类游戏机需要链接电视机，彩色电视机玩的更过瘾，可是当年太穷了，每个村庄最多只有两三台彩色电视机，所以我们没有机会使用彩色电视机打游戏。长辈经常说，游戏机会伤害电视内部零部件，长期使用，影响电视机使用年限。长辈讲话全靠个人感觉，拿不出来任何能证实自己观点的数据，经常用“我觉着”三个字开头，用“应该”结束自己的观点，晚辈经常能听到没有任何科学依据的观点，我觉着，长期使用电视机打游戏，不一定会损坏零部件，但是孩子很容易失去学习的兴趣，容易学坏。老师经常说，歪脖子树这辈子都无法矫正，歪脖子树只会越长越歪，等歪脖子树长成一颗大树的时候，只能当柴火烧水、取暖，不能做成一张桌子、一个柜子，让人把碗放在上面，使用几年。

像我这种差等生，上学的时候，最讨厌喜欢打小报告的同学，有一次同学把游戏机带到学校，不知道谁向班主任告密，班主任收走游戏机以后，让同学叫家长，当年农村没有电话，老师给他一天的期限，如果第二天见不到家长，等着毕业当天在还他收走的游戏机。

小朋友用新物件替代老物件的速度很快，今天机不离手的游戏机，明天可能已经忘记，班主任嘴里的毕业还他，可能是让他尽快忘记游戏机，尽快回归到学习当中去（完成学业），老师不知道的是，今天失去游戏机，明天会找另外一个东西替代，那时候年龄小，没有一名学生真正着了解老师的好意。有一件不好的事，确是事实，对于那些失去学习兴趣的学生，每天上课如同听天书，这一类学生觉着，打游戏已经是他们的全部，游戏是生活不可分割的一部分。

上小学的时候，老师讲课速度很慢，进度慢不能全怪老师，也不能怪学生，小学课本每学期一共几十页，老师要磨（页数不够时间来凑）时间，课本页数不多，但是我们的作业真不少，课本页数和作业量不成正比，大多数学生，每天写到五点多，我记着每天五点，电视播放动画片，我每天以最快的速度写作业，希望看这个时间段的动画片。有一次，我无意间发现老师教学工具已经旧了，可以当古董了，但是学校没有采购新的教学器材，教学速度慢也有好处，如果差等生清醒了，愿意学习，能在短时间内补上拉下的课程。