第66章 莫非先生还有更好的法子？66（2 / 2）

事实上，历史上的南北榜大案也是这么解决的。

朱元璋和朱标也觉得这是一个极好的法子，只是不知道杨炎为何还要叫住他们，两人耐住性子，继续听杨炎说下去。

杨炎道：“但是你们想过没有，分设南北两个考场，这同样是历史上前所未有的方式，它的确能解决当前难题，但会不会还有隐患呢？”

还有隐患？

对于这个，朱元璋和朱标的确没有想过，他们现在一心只想着解决恩科取仕风波，哪里有心思去思考隐患？

朱标认真道：“请先生赐教！”

朱元璋也是聚精会神，他想要听一听究竟是什么样的隐患。

杨炎喝了一口茶润了润嗓子，道：“分设南北考场，也便是划分设南北榜录取进士，这般将学子们分开来考，分开来录取，的确从某种程度上平衡了南北方的差异。”

“但是分开考试，分开录取，是不是就已经意味着从录取的这一刻开始，已经默认的将南北方学子分成两派，这样会造成什么样的后果？”

“久而久之，便很容易在朝堂上形成严重的党争！”

党争？

当听到这两个词的时候，朱元璋和朱标都是睁大了眼睛。

说起党争，他们就不约而同的想起昨天李善长和刘基在朝堂上当堂你来我往，寸步不让的争论。

他们二人的争论，实际上也是以他们二人为代表的淮西党与浙东党的争斗。

李善长质疑以宋濂为首的考官，想要推他们出来背锅以平息事态。

而宋濂是浙东的大儒，刘基自然要维护。

“同榜而出的考生，他们来自同一个地方，定然拉帮结派，互相扶持，以对抗另外一个考场出来的考生。”

“这样一来，日后朝堂的党争，将不可避免，而且会愈演愈烈，最终难以收拾。”

听罢，朱元璋深以为然的点头。

事实上也是如此，自洪武年间南北分榜录取进士之后，明朝官场上的官员关系，除了师生关系以外，老乡关系也呈越演越烈之势，同期中榜的考生，地域之间的亲疏尤其明显，甚至同榜而出的考生间拉帮结派，也渐成常态。

明朝万历时期大臣邱瞬就曾总结道：“而今朋党有三途，同榜而出为其一，座主门生为其二，同年而出为其三。”

乡党关系，反而凌驾于师生关系之上。

万历末期至天启初期令后人诟病的党争，朝中分为“齐党”、“楚党”、“浙党”相互攻击，分榜制度，便为党争愈演愈烈的重要原因。

党争，控制好了，朝廷可以以此制衡朝中的大臣之间的关系。

但党争若是严重化了，那将会给朝廷的统治带来莫大的危机，遗患无穷。

晚唐党争，北宋党争，都是很好的例子。

朱元璋当然知道党争的危害。

现如今朝堂上已经隐隐有这样的趋势，不过他有信心能够控制得住，甚至利用他们互相限制，但是他的后世子孙有没有这样的手腕，他就不敢保证了。

朱元璋一直想的一件事就是为后世子孙扫清障碍，让老朱家的大明永远传承下去。

现在听到杨炎这么一分析，他就不得不重新审视南北榜这个方法了。

而朱标却是皱眉道：

“可是现在取仕风波，已经是朝野震动，流言纷飞，若不能及时解决，必将酿成一场大祸。”“分设南北考场，分榜录取，便可以迅速平息风波，以我所见，解决当下的风波更为重要，至于日后的党争，只能到时候再说了……”

朱标说着说着，似乎意识到了什么，惊讶的看向杨炎，道：“莫非先生还有更好的法子？”