第5章 学地理,要将地球打包装进大脑里 59（1 / 1）

蔚晓蓝坚信，地理知识可以让我们更加丰富且多维度的了解世界各地的美丽风光，也可以让我们加深对身边的一些自然现象和环境变化的认识。蔚晓蓝选择地理更多是出于兴趣和爱好，蔚晓蓝结合他的学习方法，总结了一些学习地理的方法。

首先最重要的是理解地理的一些概念，因为为了构建地理学术系统，地理学家们学术性的“创造”了很多涉及地理学科以及很多专业术语和概念，如果不理解这些基本概念，就无法打好地理学的基础，就会在理解地理知识时出现困惑，从而无法连贯性的掌握地理学者所要表达的内容。

其次是阅读地图，地图是我们学习地理的得力助手，我们要牢牢把地图装在脑海里，培养好自己的“图形转换“和“图文转换”的能力，做到脑中有图，心中有理。会使用地图是学好地理的重要工具，地图的种类繁多，学会阅读不同种类型的地图对学好地理知识非常重要，这些地图主要包括世界地图、区域性的地图、以及各种气候类型的地形图等，我们的地理考试大都是跟各种图联系密切的，考试中有时会给出已知图，让我们通过已给出的信息推断出隐藏的信息，这就需要我们要掌握图与图之间的转换，如平面图转换成立体图或是局部图转换成整体图，或是给出的表格转换成曲线图、扇形图、柱状图等，或是剖面图转换成平面图。这就要求我们在学习的过程中，延展思维，比如在学等高线图时，我们可以从图上等高线的走向、密度、递变规律找出山地的走向，坡度的大小，发展农业的方向等信息进行延伸扩展。

再次是夯实地理基础，牢牢记住各种大洋、大河、大山的名称以及重要的国家和城市，还有工业部门、特产以及相关农作物名称等，还有就是相关的地理数据要多看和熟记。同时要注意相近概念的区别，比如书本提到的水资源、水利资源、水力资源的辨别等等。学习地理原理也非常重要，了解地理现象背后的原理和规律，例如地球的自转、公转、气候形成等现象背后的原理。 比如学习地中海气候就要结合西风、副高压等，分析它的形成原因，把握它的冬季温和多雨，夏季炎热干燥的气候特点，这样的气候特点就会影响地中海的园林业。找准各个环境内在联系。要强调的是地理环境是一个有机的整体，各个要素之间有紧密的内在关联，常常是一个环节出现问题，就会引起连锁反应，破坏生态环境的平衡。我们学习时，分析地理的有关问题时，要避免单一性、片面性、简单化，需要从整体性、复杂性、内在联系性等方面加以考虑。例如：我们赖以生存的森林、草原遭到严重破坏，就会引起水蚀和风蚀，就会加剧水土的流失，引起气候恶化，这些变化又反过来影响植被的恢复，这样一来，就可以抓住综合，地理环境的综合性就是整体性、同一性，地理环境各要素之间的内在联系是相互影响、相互制约的。比如地理有一道题是“上海为什么能发展成为我国最大的综合性工业化城市？”分析这道题是不但要考虑地理位置、交通条件、所处地形，还要考虑农业基础、原料来源、历史因素、技术力量等；再比如为什么亚马逊河流域成为世界上最大的热带雨林区？这道题既要考虑纬度位置，也要考虑气压带、风向、大气环流，同时也要考虑地形结构、洋流等因素。因此在分析问题时要多角度、多层次从自然环境到经济环境全面考虑。这就是在学习还有复习时要注意构建知识脉络，学习地理知识，一定要注意章节与章节之间、人文与自然之间、区域与洲际之间构建的完整而清晰的地理知识体系与知识网。

最后，我们学习地理要结合日常生活去学，边理解边记忆，有条件的话可以去实地考察，例如参观自然地理景观、地理博物馆等，这样可以更加深入地了解地理知识。观看地理纪录片也是个不错的选择，因为地理学科涉及的内容非常广泛，包括自然、人文、经济等方面，保持对地理的兴趣，既可以通过图像和声音帮助你更好地理解地理概念和现象，也可以缓解学习压力。