第17章 学习策略之——快速、正确的阅读方法 18（1 / 1）

23天后，蔚晓蓝迎来了期中考试。考试前，蔚晓蓝喝了一罐蓝罐装红牛，听张现文说可以提神醒脑，其功效有待考证，但在紧张的考试氛围下，蔚晓蓝也绝对会打起百分百的精神头。

考试还算顺利，但蔚晓蓝在做语文和英语时总感觉不顺手，阅读花费了大量时间却也没得到问题的答案。学校的老师判卷子很有效率，隔了一天成绩就出来了，数学成绩从之前的分85，突破到了93分，但语文却从之前的91分下降到了87分，蔚晓蓝的弱项科目英语略有进步—71分，综合分数整体进步12分，上升至189分，整体排名从之前的全班32名上升到了29名。

蔚晓蓝看着手中的语文试卷，陷入了沉思：“阅读理解只对了一半，但花费了不少时间，以至于留给作文的时间不到35分钟，也就是说，阅读理解不仅没有得到付出时间应得到的分数，反而拖累了作文；这样一来，因为阅读理解造成的分数损失可不仅仅只是阅读理解，还会殃及其他语文题目，初步估算，如果提升了阅读理解的能力，那么语文的整体成绩至少可以提升15分，同时阅读理解和作文又占据着语文总数分的一半还多，因此做好阅读理解就可以做好阅读理解和作文的衔接；那我应该怎么做呢？”

这时，同桌赵冉冉拿出了自己的语文试卷，正在发愁的蔚晓蓝瞄了一眼：“呀，语文129分，赵冉冉你真是当代文豪啊，这次语文成绩提升这么多，有什么秘诀吗？”

赵冉冉被蔚晓蓝这么一夸，略带自豪的说：“最近对语文考试有了一些新的认知。”

蔚晓蓝说：“教教我呗。”

赵冉冉说：“帮我买瓶汽水，回来教你。”

蔚晓蓝说：“行吧，为了获取知识而牺牲，值了。”

不一会，蔚晓蓝买回来了汽水，递给了赵冉冉。赵冉冉拧开盖子喝了一口，说：“要想提高语文整体成绩，就先要从阅读理解入手。”

蔚晓蓝说：“没错，我就是在阅读理解上面花费了太多时间，不仅没有得到很多分数，还浪费了时间，作文也没太多时间写了。”

赵冉冉不慌不忙的说：“所以掌握正确的阅读方法对语文考试至关重要。”

蔚晓蓝说：“那应该怎么应对考试阅读理解呢？”

赵冉冉说：“文章每段第一句话非常重要。高考的阅读理解一定是一篇经过权威专家论证的文章，在其文章构架上，基本符合每一段开头就阐明作者的观点。因此，考生要想找出能概括全文中心思想的句子，一般会在开头就可以找到；如果你想用最短的时间掌握全文大意和主旨，有一个清晰而简单的诀窍，就是先阅读文章的开头和结尾。正如上一节所谈的，文章的开头一般会提出问题，文章的结尾会得出结论。只要读一下这两个部分，就基本可以把握文章的大体脉络了，而开头与结尾的字数，最多占全文大约20%，中间部分是说服读者的论据，可以留在后面读；这个方法可以概括为‘三步阅读法’。”

蔚晓蓝说：“之前我都是从头读到尾，在一大片文字中找答案，总找不到确切的答案；这‘三步阅读法’听上去好像是有规律的。”

赵冉冉说：“是的，第一步，把握全文；首先阅读文章的开头和结尾，也可以加上每段段首的第一句，这样可以了解文章的主题和主要结论。第二步，通读全文；通常是从头开始按顺序阅读，在通读的过程中需要注意，即使遇到了不懂的地方也不要裹足不前，要继续读，读的过程与其说是为了把握文章的内容，倒不如说是为了搞清楚在什么地方写了些什么，并用笔标记出来；通读全文并不是漫无目的地阅读，而是要在比较重要，但自己又不懂的地方画一条线或做其它标记。”

蔚晓蓝问：“为什么这样做呢？”

赵冉冉说：“因为大脑对理解体系性的东西效率更高，就是说同阅读完各个部分后去把握整体的方法相比，从一开始就对事物有一个整体印象更容易让人理解。第三步，将不懂的句子放进全文去理解；在很多情况下，把一个句子从文章中单独摘取出来后可能难以理解，但是只要把它放在具体环境中，就容易理解了；只要把握整体，那么各个部分的关系也就很清楚了。考试中的文章大多都有标准结构，因为命题人在出题时，一定会选择一篇十分标准的文章，而高考语文中出现的文章更是会采用内容准确、结构标准的文学作品，我们要学会从这一点入手，并用‘三步阅读法’迅速破题。”

蔚晓蓝说：“我明白了，就是先‘站在高处’看文章，然后再‘下沉理解’，先看‘全貌’，再看‘细节’，这样才能做到心中‘既有森林，又有树木’。”

赵冉冉说：“大概就是这个意思，而且，我听一位文学教授说过，世界上有很多根本没有必要读的书，对于这些书，直接用三步阅读法粗略地了解一下含义，或是掌握一下书中的修饰手法是一种不错的选择。按照‘帕累托法则’(ParetoPrinciple)，80%的重要资讯会集中在全书20%的部分中，只要找出这些重要信息，就可以进行一定程度的速读。”