第87章 初心 嬴政：感受高考的“魅力”？……274（2 / 2）

　　有没有可能，基于此，又会有新的政策出现？

　　“现在陛下应该不会禁止私学了吧？”

　　“会不会也有可能再创立官学？”

　　“也不知这私学和官学等，在后世会发展成什么样？”

　　【我们总的来说一下，在汉朝之后，由于魏晋南北朝时期政局纷乱的诸多原因，官学时兴时废，但官学衰颓，私学却呈现繁荣局面，名儒聚徒讲学仍占重要地位，学生人数上百人或计千人屡见不鲜。】

　　【而且这个时期的私学教学内容突破了传统的儒学，还包括玄学，佛学，道教，以及科学技术等。】

　　【然后及至唐朝，中央官学繁学盛制度完备，发展到顶峰。】

　　【并且关于私学，唐朝也是私学遍布城乡，不过虽然制度不一，程度悬殊，但是也有名士大儒。

　　如颜师古，孔颖达在任官之前，均是私学教师，“以教授为业”，“以教授为务”，一代名儒刘焯，国子学博士尹知章，不仕尹知章，不仕归田后也均在家乡教授生徒，另一方面也有村野启蒙识字的私立小学。】

　　【唐朝可以说是办学达到古代极盛，同时也是学校分类更细致的时期。】

　　【关于古代教育这一块，还可以说唐朝就是我国封建社会的“盛世”，其前期教育事业空前发展，地方官学也是很繁盛，不过自唐朝天宝年间门的安史之乱后，即开始衰废……】

　　【可见一个王朝的由盛转衰，以及其政局是否混乱等，对其治下所造成的影响基本是方方面面的。】

　　反过来说，一个盛世的出现，其“盛世”的表现，也是多个方面的。

　　嬴政不由得叹息一声，所以真不愧是盛唐啊。

　　也可想而知，这官学和私学的发展与兴盛，又能为当下的朝代输送多少可用人才。

　　就连村野之间门都有启蒙识字的私立小学……

　　嬴政抿了抿唇，也不知秦朝何时能达到这种程度。

　　但想罢，嬴政又不由得振奋起来，没关系，反正他已然踏在这条路上了。

　　总有一天，这“盛世”也会冠以他秦朝之名！

　　【我们再继续往下说，有关官学，在唐朝之后，尤其是南宋以后，官学则逐渐走向下坡路，尤其我国封建社会后期，中央官学逐渐衰败，实际上成了科举制的附庸，名存实亡。】

　　【再有就是唐代以后，宋元明清的私学教育，一方面是书院制度的产生和发展，形成了私学的重要形式，另一方面就是关于所谓的蒙学教育，则主要是私人设立的学塾，村学以及蒙学。】