第十六章 教学（1 / 2）

杨子轩拿出作业本：“我上课听不懂，作业不会写，我就不是学习那块料。”

凌云鼓励道：“别这么想，你只是心思不在这上面罢了，只要你静下心来认真学习，找对方法，成绩提升是没问题的。”

“要提升成绩肯定会牺牲一些你的个人时间，还要能抵得住诱惑，所以你确定要提升成绩吗？”

可能小孩子的思想很简单，不知道所要面对的困难具体是什么，也可能小孩的世界里只有学习一件大事，故而杨子轩毫不犹豫地回道：“确定。”

“好，说到做到，我会给你制定计划并且监督你的。”

凌云拿着作业本翻了翻，只看语数外三门课程。

首先字写得不好，其次老师的红色叉号画满了作业本。

凌云总结了一个词，惨不忍睹。

他以前没过多关注，不知道他的情况会这么差。

“嗯，提升空间很大。”

“这样吧，你先写假期作业，我仔细看看你错误的地方，对了，把课本给我，我看看你们学的什么。”

语文英语靠的是记忆，其次是理解。

只要肯花功夫去反复记，成绩不会太差。

数学靠的是方法，思维。

熟能生巧这句话说的没错，学习数学，要是能开窍，成绩也会理想。

凌云先是仔细看了杨子轩的数学作业。

错误千奇百怪，有知识点不会用而错的，有张冠李戴错的，有粗心的，乱写的。

凌云把所用知识点对照着课本一一画出。

之后再看英语。

一些简单的语法错误，更多的是没记住单词。

最后是语文。

词组，拼音等的问题不大，就是写的小作文，小造句给人的感觉思路混乱，没有重点，也可能是小孩子阅历少，了解的东西少。

凌云总结完后叫停旁边抓耳挠腮的杨子轩。

“子轩，我帮你看了下，你在基础上下点功夫，再加上点做题技巧，成绩应该就能提升。”

“数学上的知识点我给你画出来了，你把这些都记住。”

“英语记单词和语法。”

“语文的话，我过两天买几本书给你，到时候再给你细说。”

“还有，你得练练字，买几本字帖吧。”

杨子轩抱怨道：“凌哥，我记不住单词啊。”

凌云道：“记不住也得记，还要反复多记，多用，你还想不想提高成绩了，我会定期检查的。”

“这两天你先记单词和语法，就记到你目前学到的地方，收假前我检查。”

“这些错题你看了知识点后给我讲。”

杨子轩诧异道：“我给你讲？”

“嗯，给我讲，这样能让我看到你的不足，也能让你更好地运用，贯通知识。”

“目前计划就是这样，回头我做一个具体的安排。”

凌云看了看时间，下午两点半，时间还很充裕。

“你先写数学作业，有不会的问题问我。”

之后凌云拿着手机查一些家居设计方面的图纸，样图，然后在纸张上面照猫画虎，进行简单的版图设计。

“卫生间要干湿分离。”

“楼梯不能太高，奶奶腿脚不好。”

“厨房要够大，家里人多，小了不方便。”

“房间也要多点，院子要能种菜，二楼夏天太热。”