第2章 希望（2 / 2）

邓菜菜没有理会同学，而是坐回自己的座位上，看着窗户外滚滚而去的翠绿的江水，一直发愣。

不能去读高中，读这些还有用吗？

自己的前途，人生的终点最后只能是职高吗。

可邓菜菜想学数学，她甚至觉得她可以成为数学家，女数学家！

想到这里，邓菜菜眼眶又微微红润了起来。

迷惘、无助、绝望等诸多情绪反复在内心涌现。

要是有钱，也许就可以把握自己的命运了。

邓菜菜脑海之中浮现出这么一个念头。

可只有十三岁的她又要凭什么去赚钱呢。

无从下手，是死局。

此刻办公室之中，

数学老师杨老师正在惊叹邓菜菜的思路。

一旁实验班的第一名看着草稿纸上的一行公式，皱着眉头，问道：

“这个x=b*10^4+c*10^3+d*10^2+e*10+f是什么意思啊？”

杨老师开口解释说道：

“x表示的是最后面五位数的表达方式，现在你懂这个式子什么意思了吗？”

实验班第一名有些懵逼，

这能懂？

见学生一脸懵逼，杨老师有些恨铁不成钢的说道：

“abcdef表示之前的六位数，2a8bcdef表示之后的八位数电话号码，

x=bcdef=b*10^4+c*10^3+d*10^2+e*10+f表示的是后面五位数，现在懂了吗？”

学生：？？？。

你每个字我都听得懂，但是这个等式这真不懂啊。

实验班第一名垂头丧气的说道：

“杨老师，我还是没懂...。”

“咳咳咳，b*10^4次方是不是以万为首的那个数字？

c*10^3是不是以千为首的那个千位数？”

！！！

第一名恍然大悟，说道：

“我懂了。”

“还不算太蠢，这要是还不懂，我觉得你都可以不用去参赛了，浪费我时间。”

学生：...。

只见杨老师说道：

“这个邓菜菜，这么快就想到思路，还计算出这么繁琐的答案，是巧合还是天赋？”

实验班第一名迟疑说道：

“也许是巧合吧，毕竟她要是有这么恐怖的水平，应该次次都是单科数学年级第一才对...。”

“咳咳咳。”

杨老师又咳嗽了几声，说道：

“是不是巧合，找她做一做前面的题目不就知道了吗。”

有了主意，杨老师也不管现在是不是早自习，直接前往初三二班教室。

就在邓菜菜愣愣的看着窗户外滚滚而流的长江的时候，

一阵咳嗽声响了起来。

是数学老师杨老师。

“邓菜菜同学，你出来一下，我有事情找你，也许与你未来有关。”

杨老师的话，仿佛是黑夜里的一道光，让邓菜菜绝望的眼睛升起了一丝希望。

“杨老师，您找我。”

邓菜菜眼中带着一丝希望说道。