第六章：黄梅戏（2 / 2）

有时候歌曲听的不仅仅是旋律，更是一种情怀、一种文化！

点击视频的暂停键，他没有多加干涉，学生愿意听也好，不愿听也好，都是一种选择，

他负手站在不影响观看的一侧，默不作声。

随着音乐的响起，视频中出现一段画面......

几分钟的视频很快就过去了，直至到了后面这一段，

“这是一段经典的旋律......多想再回到当初的年纪，伴着音乐让我唱起.......”

王佳然眼神一凝，其实这首歌最打动他的便在这里，

时代不一样了，很多在他当时认为是经典的作品，在现在的孩子们心中无疑觉得很老土，过时了，

其实老的不是歌曲，老的是过去罢了，

听着这些老的歌曲，感慨的也是他们曾经的轻松岁月，当初的年纪也会驱使他冲动的随音乐翩翩起舞，欲罢不能，

“诶，这歌...”很快，有个别同学就发现其中的不同，

这歌好像和他所设想的戏曲有些不大一样啊，好像也不是那么土啊......

“感觉这旋律很好上口啊....，这是一场简单的旋律~”

甚至有一些同学能掌握其中几段，试着自己在那唱着，和着，

很快，身边一些人也不知不觉的加入了其中，顿时，一个女生古怪的吟唱几句后，

“这歌...有毒！”

虽然是一句玩笑话，但不得不说，这首歌又一次超出了他们的预料，

等到歌曲结束，众人还有些沉浸其中，直到王佳然拍了拍手掌，唤醒众人后，

还有个别学生道：“老班，再放一遍喽？”

“是啊，有点没听够，再放放喽。”

王佳然笑了笑，却没有答应，“好了，浅尝辄止，真的感兴趣，下节课好好听，下课休息的时候我们再听。”

“刚才你们也完整的听了一遍，有什么体会没有？”

他很少会提出这个问题，今天也是因为这首歌比较特殊，所以才特意问了一嘴，

“恩......”

本来还叽叽喳喳的众人一下子沉默了，想说点什么，好像又不知道该说什么，

王佳然对此倒没有什么意外，很正常，他们毕竟还是初二的孩子，人生阅历还不够丰富，

“其实，咱们在接触这首歌时啊，流露了许多生活中的一些态度，那就是望文生义，过度揣测，你们想想是不是？”

此话一出，众人低头沉默，若有所思，

确实，对于黄梅戏这三个字，他们先入为主了，还没了解到底是什么东西就直接抵触了，

“其实，大家都知道，黄梅戏是我国传统文化的一部分，源远流传下来，

但真正感兴趣却很少，原因，有很大一部分其实就是你们内心所想的那样，认为它太土、太俗、跟不上时代等等。

可往往这种老祖宗传下来的东西，里面有一部分精华是需要我们传承和弘扬的，

于是，一个正确的辩证态度，将是我们面对生活的必备技能，

我希望你们都能用不偏不倚的态度看待生活中雅俗共赏的文化，用一杆公平的称去衡量万事万物的分量！”

话音一落，全场寂静无声，绝不部分人沉静在刚才的讲话当中，

反思着自己处事的问题和不当之处，直至，

“上课时间到了，请同学们做好准备。”

匆匆的铃声响起，这才惊醒了收获良多的众人......