第二章 尹学治23（1 / 2）

办公室墙上悬挂着一幅笔墨，八个方正行楷，格外引人注目——“道阻且长，行则将至”。

钱余在主位对面就座，看着尹学治，略显局促。

尹学治生于八十年代初，再过几年，即将年满四十。本已快到“知天命”的年纪，却感觉自己才刚步入“而立”之时——从国外进修回国后，入校任教、做学术，不过短短五年的时间。去年刚从副教授升到了教授职称，也是顺理成章，水到渠成。今年又喜得一婴孩，呱呱坠地。如今成家立业，也算得上称心美满。

尹学治志在“治学”，兢兢业业，只为一心一意做科研。但在这所985、211重点院校里，人才济济，尹学治只能算徘徊在中下游——现今学校招聘的学术带头人皆为合同聘任制，入职便是教授职称。虽说入校门槛和当年并无二致，但依照合同，若该带头人在五年任期内，以通讯作者身份发表的文章，影响因子不达标，或是篇数不足，则给予解聘。竞争强度如何，可想而知。

何谓“影响因子”？

不过是衡量学术期刊的一个指标，即某期刊文章在特定时期内被引用的概率。此算法源于检索系统，可如今，人们却将该引用率本身，作为对期刊进行单一化评判的标准，这一做法有太多局限性。但迄今为止，科学界仍然没有其它行之有效的方式，用以替代或者完善这种“简单粗暴”的算法。因此，将文章投稿到哪一期刊，是需要导师和学生仔细斟酌的——一味地追求高分期刊并不现实，只有将手头的实验数据成文，对每类期刊的特点了如指掌，才能在投稿时少走弯路。

尹学治并非新合同制下的带头人，但学校对这些“老一辈”的导师，另有一套制度——将已发表且影响因子达标的文章篇数，与招生名额一一对应。具体而言，就是学术带头人今年若发了一篇符合标准的文章，则明年有一个招生指标。要是今年没有成果，那么明年就招不到新生；没有生源，就像公司、企业里招不到人手，缺乏“劳动力”。实验室缺兵少将，课题更难以继续开展，在读的学生就会面临毕业延期的风险。

如此一环扣一环，学校为提高学术影响力，督促各学科创新成果，保持竞争力，只能煞费苦心，竭力鞭策。

“不用紧张。”尹学治示意钱余放松，“这一届也只招了你一个学生，平时没有同龄的同学可以聊天，做实验应该挺闷的吧。”

目前实验室里，每一个年级都仅有一名学生，从硕士到博士，一共六人——四名男生，两名女生，人数太过于单薄。

“师兄挺健谈的，一点都不闷。”

“他说你平时做实验上手还挺快。”顺际宁对钱余的评价很不错，这让尹学治十分满意。

钱余很谦虚，回答道：“是师兄教得好。”

听导师的语气，应该不是数落自己，钱余暗自松了一口气。

“你也知道，学院公示了招生新规。”尹学治言归正传，“今年你两位博士师姐的文章应该都可以发表了，到时候我就能多一个招生指标。现在学院鼓励硕士生硕博连读，所以我想先问问你的想法。”

钱余闻言，不免惊讶：“我还真没考虑过读博的事情。”

尹学治也点头附和，如实相告：“现在就让你做决定，确实有些仓促。你也清楚，我们实验室从来没有学生是硕博连读的，除了今年读博一的顺际宁，之前的两位博士也都是对外招进来的。但是外面招的学生呢，进来以后还要再花时间熟悉环境、上手课题。若能像你们这样，读硕士的时候就在实验室了，课题自然就能延续开展，事半功倍咯……”

这场短暂的谈话，最终以尹学治让钱余先回去考虑，暑假前再另行答复作为收场。

今年内能有文章发表，下学期的招生名额也就无需发愁，尹学治这个周末应该可以安然度过。但实际上，生源不过是他数个烦恼中的冰山一角。最令他辗转反侧的，莫过于实验经费——做科研耗资巨大，每一天都相当烧钱。

就以平时最常见的测序反应为例。

学生构建载体——将外源目的DNA片段导入细菌质粒，使其表达，再用于后续实验。如此，这一段目的DNA在人为克隆时是否准确无误，需要请生物公司进行序列测定。

鉴于DNA是双链结构，其序列中的碱基A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶），分别与T（胸腺嘧啶）、G（鸟嘌呤）呈反向互补。为保万无一失，通常会选择双向检测——由生物公司合成引物以引导测序，一个DNA测序反应能测800个碱基对以上，但不足1000个。若为长序列，则需再合成测序引物加测。

虽然公司常常提供打折优惠，可测序结果中若有一个碱基错误，则该样品作废，须重做克隆，再行送测。以市场均价20元测一个反应来计算，测双向便是一次40元。若不计入引物合成费用，如今实验室共6个人，假设每人一天各构建1个载体，那么总共是240元。

尽管并非每天都要测序，但为节省时间，学生们一般都喜欢扎堆做分子实验，一个人一星期能构建一打的载体，一个目的DNA序列可长达四、五千个碱基对，单单一个测序反应自然无法检测全长序列。如此一来，这花费顿时就翻了十几倍。