第4章 快乐和压力（1 / 2）

转眼间，高二开学了，陈伯光进入了重点班级（高一时期，他没有进入重点班，他的中考成绩在这所高中算是平平无奇的……）。

在这里，他遇到了真正的强者，伯光的综合成绩处于中位线，表现平平……

伯光右边的同桌叫阿鑫，成绩突出，名列前茅……左边的同桌叫阿镇，成绩一般，社交能力强。

伯光跟阿鑫经常聊天，很合得来……

有一次，阿鑫生病了，伯光帮忙给他请假，还把老师吓了一跳，以为发生什么事了，结果只是有点发烫……

这个班级的班长很有凝聚力，有一次，下午最后一节课，学校召开全体师生到操场开会，校长让全体学生保持警惕性，高考很难，考上好大学将是我们的转折点……结束会议后，所有班长召开了二次会议……为了提高班级斗气，老师让全班等班长回来……全班同学都端正地坐在教室，边看书边等。其他班级都解散了，伯光和全班同学还在一直等待……18:00后，天变黑了，全班同学依然在等……直到18:20左右，班长回来了，他把刚开完的会议内容和全班同学说，让全班一起提高班级成绩，争做全校第一班……班长说完后，全班纷纷鼓掌……他就是这样一个有号召力的人，后来被老师推荐给学校重点培养了……

时间依然停留在高二，伯光班的班主任为了提高每个人的成绩，采用定期换座位的模式，全班分为两部分独立开来：前四排和后四排，每一部分分别采用如下方式换位：每两个星期，每排向上挪一排，第一排挪到最后一排，每列向左移动一列，最左一节列挪到最右一列。这样就能保证每个学生都能全方位、更清晰地听课了……其实，班主任是个数学老师，这就不难理解他为什么会采用这种模式教学了，着实令人佩服，十分高效……

有一次，伯光换座位时，本来是要向上挪一排，后排的同学不想换座位，他们更喜欢偷偷学习，装作不想学习，让伯光一行人自己往上，他们保持不变。一开始，大家都很乐意，谁都想更清晰地听课……时间长了，大家就默认他们一直保持不变了……后来，他们居然莫名其妙地说起阴阳话来：“谁说我们保持不变？最近两次换座位你们都没问我们……”罢了，伯光都懒得理他们了……

数学课上，老师问了道题，有点难度，问大家，求解时，发现缺少条件，无法求解。老师假装不知道原因，让全班解题，伯光一眼就看出来，有个很明显的隐藏条件，他默不作声。伯光已经不是那个喜欢引人注意的少年了，他已经成熟了，变得稳重许多……其实，老师这道题会解的同学一大堆，只是大家都觉得很简单，不愿意开口罢了……

除了学习，也有娱乐的时光。老师为了活跃气氛，在一节自习课上，让同学踊跃上讲台表演自己的绝技，同学们都很欢快，有的上台变魔术，有的讲笑话，有的唱歌。有个同学平时很文静，成绩十分优异，上台唱起歌来，让大家顿时产生几分尴尬……伯光倒是觉得没什么，他很钦佩成绩优异的人。

……

高二学期结束后，陈伯光很是怀念高二的生活。期末考后，大家一起拍了集体照。老师通知全班在半个月后领取高三入学介绍，和分班情况，还有纪念照片。陈伯光由于家里距离学校较远，便没去领取……