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李老师对于学生们的兴奋感到非常高兴。他知道，要获得学生们的心，就必须从他们的兴趣和需求出发。

孩子们自然喜欢看动漫，喜欢身临其境地体验其中的故事和角色。

如果想要与他们有共同话题，就必须接近他们，去了解他们的生活，去感受他们所喜爱的事物。

于是，李老师开始关注动漫，并且主动与学生们交流。

他积极参与学生们的讨论，分享自己对于动漫的观点和体验。他甚至组织了一次动漫研讨会，邀请学生们一起观看和讨论他们最喜爱的动漫作品。

通过这些努力，李老师逐渐与学生们建立了深厚的情感联系。

他们发现，李老师不仅关心他们的学业，还关心他们的兴趣和需求。他们开始愿意向李老师倾诉自己的问题和困惑，也愿意接受他的指导和建议。

最终，李老师成功地获取了学生们的心。他们不再把李老师当作一位普通的老师，而是将他看作是一个朋友和导师。

他们愿意跟随李老师的引领，积极参与各种创造性的活动，并且展现出了前所未有的学习热情。

通过这个故事，我们可以看到，要想与学生建立良好的关系，了解他们的兴趣和需求是非常重要的。

只有真正接近他们，理解他们所喜爱的事物，我们才能够与他们建立起真正的共同语言。

李老师通过关注动漫，并与学生们分享自己的观点和体验，成功地获取了学生们的心，并且激发起了他们的学习热情。

作为教育者，我们应该不断学习和进步，以更好地满足学生的需求。只有在学生们的心中树立起权威和亲近的形象，我们才能够引导他们走向成功的道路。

让我们一起努力，为学生们创造一个充满创造力和想象力的学习环境！