第十二章 其实根本不存在什么叛逆期（1 / 2）

许多家长会感到特别苦恼，为什么孩子总表现的很急躁，不听话，甚至事事都要唱反调，是不是进入了“儿童叛逆期”

那我们就来一起了解一下青春期叛逆到底是怎么回事，首先对于孩子叛逆来说，尤其是青春期前后的叛逆，其实根本不存在什么叛逆期，只有高速人格成长期，孩子将用7年的时间形成一个独立的自我，独立的主见和独立的自信，因此孩子的自我和父母的自我会冲突，孩子的主见和父母的主张会冲突，孩子的自信和父母在家里的权威有冲突，所谓的叛逆是父母对孩子的魔改，孩子本来就没有什么叛逆期，叛逆期是一个非常粗暴的对孩子的侮辱词汇

孩子之所以会叛逆是因为在那个时候人们的荷尔蒙分泌，人们的身体快速地增长，但是大脑的增长，根本跟不上身体增长的这个速度，人们的这个享受、满足、欲望的那部分大脑，过早的发达起来，但是控制我们身体的那部分，大脑还没有发展起来，这就是青春期的时候，为什么会出现那么多糟糕的事情原因

脑发育的不均衡使得青春期孩子容易产生情绪问题。此外，青春期孩子面对更大的成长压力，他们在自我同一性的探索过程中会经历自我怀疑、混乱、矛盾与冲突，对自己在生活中的角色感到困惑、怀疑，这加剧了青春期的情绪问题。

青春期的孩子敏感、情绪多变，他们把这些不良情绪全都掩饰起来，不叛逆、不发泄、不吐露，他们的内心不断的堆积大量的负能量，这也是我们会看到的一个场景，就是很多家长爱孩子，但却喜欢一天到晚就喜欢数落孩子，有一天父母说着说着，孩子突然间就对父母发飙了，这时候父母就会觉得孩子叛逆了

其实不是的，孩子会出现青春期叛逆，是因为他的心力一直在透支，在下降，而又找不到宣泄的方法，跟父母说又不行，他们除了会数落、批评、指责，什么也做不了，于是负面情绪一直在不断的积压，直到有一天积压爆满，而家长觉得不行还不够，必须得再来一点，这时候孩子不朝你发火，朝你发火朝谁发火呢？最终爆发出来的结果。

事实上，没有一个孩子愿意成绩差，愿意被老师骂，愿意被家长骂，实在是他先天心力和脑力发育弱，导致后天学习吃力无比，最终只能彻底放弃。先天脑神经细胞学习功能发育较高的孩子，学习起来非常轻松，相反先天脑神经细胞功能发育弱的人，越刻苦学习脑神经越倒霉，最终变为了神经官能症或者神经衰弱。

先天心力和脑力发育普通的孩子，他就会越上学，越吃力，越厌学。先天心力和脑力发育强大的孩子，他就会越上学，越进步，越喜欢。

孩子在青春期的时候，学习也变得越来越困难，社交变得越来越复杂，情绪变得越来越起伏不定，身体也发生快速的变化。但是，除了这些看得见的变化之外，我们应该更多关注的，是那些看不见的变化。

还有更重要的大脑变化，大脑变化最快的是人生的头三年。刚出生的前三年，肯定是大脑变化最快的。

其次，就是青春期的时候。青春期的时候，大脑的变化主要体现在三个重要的位置。

第一个，是前额叶皮质。它是孩子产生逻辑、理智、创意、控制情绪的地方，就是更接近于人性的这一部分。

第二个，是杏仁核。这时，它也在快速地发展。杏仁核就是自我保护，“打”或者“逃”，让人变得很激动，即更接近于动物性的那一部分。

第三个，是海马体。与学习有关的部分，是由海马体这个地方掌控的。

“前额叶皮质是与思考、计划和解决问题相关的区域。杏仁核是与情绪、感觉和觉醒相关的区域。这两个区域在青春期都经历着非常重要的发展。”

“一些青少年杏仁核的发展速度可能比前额叶皮质要快，这有时被认为是对危险行为的一种解释。”这也就是说，当他的杏仁核发展的速度要优于前额叶皮质时，这个孩子就容易出现危险的行为。

“有些青少年不事先思考，不考虑其行为后果。因为此时大脑中与快乐和激励相关的部分，比大脑中与思考和推理相关的区域功能更强大。”就是杏仁核的那部分太强大了，所以导致有时候，他不顾后果地去做一些事情。

“大脑的第三个重要区域是海马体，这是大脑中与记忆联系最紧密的部位。海马体是处理和编码记忆痕迹的中心，也与记忆的检索有关。它在青春期尤为活跃，在学习中起着重要的作用。”

《自驱型成长》如果一个孩子承受过大的压力，他的海马体就会受损。海马体长期受损，导致的结果，就是他的学习成绩下降，注意力不集中等等。而过大的压力，还会导致他的前额叶皮质发展缓慢，杏仁核的发展变得更快。所以，在一个家里，如果父母经常用暴力的方法对待孩子，或者用过度唠叨的方法对待孩子，你就会发现，这孩子会变得特别暴躁。这个暴躁的感觉，是有它的生理依据的。这是由于他的杏仁核被你不断地刺激而影响的。

除了大脑的变化之外，还有一个东西在孩子体内发生了重大的改变。那就是激素。在青春期的时候，第一类发生巨大改变的激素，是性激素，包括我们所了解的睾酮和孕酮。

其次，就是皮质醇和血清素。皮质醇是让你感受到压力的部分，血清素是让你感受到压力放缓的部分。在一个孩子身上，他的皮质醇和血清素的分泌会突然增加，忽上忽下，这就是青少年为什么会摇摆不定的原因。他的情绪一会儿好，一会儿不好，因为他体内激素在发生改变。

孩子在青少年时期，情绪起伏不定，是因为他体内的皮质醇和血清素的分泌就不稳定。所以，导致他一会儿高兴，一会儿不高兴。

另外，还有一个快乐激素叫多巴胺。我们现在到了中年以后，就会发现，你很难为一个事特别兴奋。你得到一个东西，高兴得不得了，能跳起来，小孩子可以。小孩子为什么得到一个小小的奖励，就会高兴得不得了？因为他体内的多巴胺的分泌量也比我们大。

这些就是我们要理解的，青少年跟大人生理层面的不一样，一个是来自大脑的结构，一个是来自于激素的变化。

所以，我们会看到，青少年观点很复杂，这是他的第一个特点。他一会儿觉得自己特别厉害，一会儿觉得自己什么都不是；他一会儿觉得生活充满了希望，一会儿觉得生活虚无缥缈，他的情绪转化很快。第二个，是情绪容易走极端。另外，他的分寸感比较弱。他在努力地尝试走进成年人的世界，他在努力地适应整个社会的变化，但是他把握不好那个度。这个度的把握既需要经验，也需要体内激素的稳定。

那么导致孩子叛逆的有哪些原因呢？首先是教养和沟通方式的错误，引发的孩子的模仿和对抗，家长不妨自查一下是否有下列问题，一吼叫和打骂，没有什么比吼叫和打骂更容易让孩子产生叛逆的，二批评、嘲讽和威胁，这都是带有攻击性的语言方式，是否定孩子的想法、感受和价值，更是损伤孩子的自尊心，孩子感受被打压，因而对父母产生了怨恨，三唠叨和说教，反复的对孩子说一些重复过无数遍的话，孩子会厌烦，不愿意听你说话，四引发内疚，用内疚控制孩子，比如妈妈生你时差点没命了，你不听我的话对吗？等等等等，孩子会因为内疚，而隐藏了个性，不再愿意跟你说心里话

就比如古代农民为什么会起义？因为帝王昏庸、民不聊生，走投无路，才奋起反抗。

同样，如果家长理解尊重孩子，心平气和跟孩子沟通，无论多大孩子都不会逆反，更不会有什么叛逆期。一句话：没有家长的“叛”，不会有孩子的“逆”！

用通俗的话讲叫哪里有压迫、哪里就有反抗，那你说是不是一定青春期才叛逆呢？不一定，人到30岁、40岁的时候，如果我天天干扰你、天天打击你、天天嘲讽你，你也会跟我对着干

那你说：你都这么大了，还叛逆吗？其实叛逆就来自于压迫，所以青春期阶段，孩子为什么会表现叛逆呢？因为过去小的时候你压迫他，他没有实力反抗，现在人家终于混到青春期了，手上有几杆枪了，腰杆挺直了硬了，你今天敢压迫他，他不光自己反抗，还会组织一帮人来反抗你，所以叛逆就一个原因叫压迫，根本不是叛逆期