第六章 大脑记忆的模式（1 / 2）

每个孩子都是父母的心肝宝贝，都想要把最好的留给孩子，但是当孩子遇到学习成绩不怎么理想的时候，很多父母恨不得持抢上场，为孩子助威，在这个毫无消烟的战场上，于是父母就开始为孩子报各种各样的辅导班

本来指望孩子的成绩可以提升，最后却发现不仅没有提升，反而还降了，连补习班都救不了的成绩，难道真的没办法吗？

我们都知道大脑记忆分为长期记忆和短期记忆，要想把所学到的知识放入长期记忆，必须经过海马体的严格审核，才能被允许放入长期记忆，而补习大部分是被父母强迫，他没有觉得是自己需要补，而是父母想要我补，那么反馈到大脑那里，海马体就会觉得你所学的，这个东西跟我们的生死存亡没有什么太大的关系，又那么的枯燥无聊，还有痛苦与不甘心，这些成分包含在里面

但你通过了解大脑的运转奥秘，大脑是如何记东西的以及如何形成记忆的，如何再加上脑科学的学习方法，双管齐下，这样学习起来才会事半功倍，所以你只要真正的弄懂孩子大脑的结构，和它的运作机制，才能帮助孩子提升他的学习成绩

人类的大脑一个最大的特点，就是它的模糊性，和计算机完全不一样。计算机最让我们羡慕的地方就在于，它记住了不会忘，也不会错。人脸识别只要准确地套住了你就不会错，但人不一样，人经常认错人，甚至经常会做很多迷迷糊糊的事。为什么我们的大脑会设计得这么模糊呢？这里有一个非常重要的机制，就是大脑采用的是排除法，是通过自我纠正，一步一步地越做越好的过程，这对我们的生命是有帮助的。

什么意思呢？就你想想看，假如你的大脑和计算机一样，输入了就不会变，而且很精确的话，那么你今天被一只狮子咬了一口，狮口逃生，你脑子里记住了狮子很危险。第二天见到老虎，跟狮子不一样，觉得这个应该没事，然后你又被老虎咬了，因为你没有模糊的记忆，只有精确的记忆。人的特点是今天被狮子咬了，下次见到一个布娃娃的狮子我都害怕，这样你更能够保护自己。

包括吃东西也是一样，遇到饥荒的时候，你可以找所有跟食物比较像的东西，都来吃一下，这样我们才能够度过人类历史上那么多残酷的饥馑。所以人的大脑的特点就是更有利于生存，它能够使得我们更容易活下去，但是它没有计算机那么精确，这个是有好处的。

排除法学习最重要的两个要素，第一善于反省，第二保持乐观。为什么善于反省和保持乐观很重要？当你模糊地学到了一个东西，我大概知道这个事了，然后你要经常反思，这件事跟那件事有什么不同，我又学到了什么东西。你为什么要保持这样的反思呢？因为你乐观，你相信自己能够越学越好。

有个实验特别有意思。就是教一只小狗，看到电视上只要出现一个图像，就摁一下开关，就会掉出一个骨头来。这只小狗一开始不会，它看到那个电视上有图像、没图像，都偶尔摁一下。后来发现有图像就会出骨头，很高兴，就不停地等着，只要出图像就摁一下，骨头就出来了。这就是小狗的学习模式，它经过排除法，经过不断地反思，慢慢地学会了出骨头。

但实际上我们要教它的是，出现一个圆形的图案摁下去，才会出骨头。但是不能直接上来就用圆形、菱形、方形来考核它，这样小狗就懵了，它就学不会了。第一步是只要有图案，摁了都出骨头，小狗慢慢学会了，很高兴，这跟我们人类学习东西的过程是一模一样的，就是先学一个大概。接下来，第二步训练的时候小狗发现，为什么今天有图案，摁了还没出骨头呢？然后又摁，又有的出了。它慢慢地观察，发现出圆形图案的时候，摁了才会出骨头。就是用这种方法一步一步循序渐进地训练，最后甚至训练到这个小狗能够区分椭圆和圆形。

如果让这只小狗一上来，就要分得清椭圆和圆形的区别，才能得到骨头的话，它可能一辈子都学不会这件事了。但是因为哺乳动物的大脑有这样的功能，模糊性地学习，然后一点点地排除，找到更有利于生存的方法，最后连小狗都能够学会分辨圆形和椭圆形。

脑科学专家说:为什么要跟大家讲大脑的学习机制呢？他说：“人脑不仅健忘，而且很难做出准确的判断，因此经常会得出错误的答案……与计算机相同，在人脑的神经回路中传递的也是电信号，只不过计算机通过电流传递信号，而人脑神经则是通过钠离子来传递信号。由于二者都传递数字信号，所以在传递过程中，从信号源发出的信息不会发生任何变化，在这一点上二者是相同的。

“接下来要讲的是二者的不同之处了。人类的神经元通过神经纤维形成回路，但各个神经纤维之间并没有物理性的接触。与电路不同，神经回路并不是一个紧密相连的整体，纤维与纤维之间存在着微小的间隙，因此在纤维上传递电信号必须通过‘换乘’，才能传递到下一个神经元。就像我们乘坐电车从扎幌到博多，但是由于没有直达列车，所以必须在中途换乘一样。

“在神经回路中，这个换乘站就叫作‘突触’。虽然突触与突触间的间隙很小，只有头发丝的五千分之一，但这样微小的间隙，还是会导致电信号无法传递下去。

“电信号”在这个间隙中通过乙酰胆碱或谷氨酸等化学物质进行传递，从而完成信息的交接。交接之后，如果电信号比较弱，那么就意味着电信号的‘翻译’转换过程中，化学物质的释放量很少。也就是说突触传递模拟信号而非数字信号。

“实际上，人脑之所以与计算机不同，正在于它能够对传递信号的强度进行微妙调整。人脑神经回路中的信息传递，不会像接力跑运动员那样，在接到接力棒以后，只是单纯地把接力棒传递下去，而是可以自由地调整所传递的信息量，这就是‘思考’的源泉”