第23章 知识汇算24（1 / 2）

流沙镇小学作为流沙镇文明存续的重要基础设施，一直是与政府毗邻而居的。

这个小学与其说是一个教学场所，毋宁说是一个教育管理机关。因为它最重要的作用并非传授知识，而是汇算知识。

至少林关民校长是这么认为的。

这是因为人类联盟的信息化发展达到了一个极高的程度。人人都掌握了从渊深厚实的信息世界中汲取知识的基本技能。

因此学校的教师仅需要提供很少的指导。教师更像是一种提供咨询的客服，只需要在学生使用知识汲取技术遇到问题时提供一些必要的帮助即可。

进行知识汇算这一藏有巨大政治权力的责任却又落在学校头上。

本职的教学工作占比减少，行政的知识汇算工作增加。这双重作用之下，学校自然变成了一个教育管理机关。

周正是由林校长亲自接待的。

实际上，他也不得不亲自接待，因为流沙镇总共只有他一个教师，总共也只有廖廖十几个在校生。

同人类联盟一样，流沙镇的总人口增长率无限接近于零。

流沙镇的人口是一千多，人的平均寿命也是一千多。流沙镇的人口结构恰好是零岁到一千岁每岁一个。然后如此接续不断。

每年老死一个，每年又投放一个婴儿。若有一个人迁走，则多投放一个婴儿，或者引一个与迁走之人年龄相近的人迁入。遇人迁出则反向操作。

总之，流沙镇像人类联盟大多数地方一样，尽力维持自己的人口数量不发生变化。

人类联盟实行着不定时的学制，但多数人在小学阶段所花费的时间还是分布在16年到32年之间。尤以24年左右为最多。

小学的入学年龄则被定为4周岁。流沙镇已投放了50年的婴儿，也就是50个婴儿。目前，尚无修业超过32年而未毕业的。事实上，流沙镇小学的最长修业年限记录目前还在29年。

因此，此时的在校只有十来名是一个很正常的数据。

几十天前，不过最近毕业汇算似乎有点密集了。短短一个月之内，竟然先后有两人申请。

且这两个人都出乎校长的预料。

其一是莫莫莉。这个人修业已届第22年，时间上倒也算正常，可是按照林校长对她历次知识汇算的结果曲线来看，如此之快还是稍显反常。难道这个家伙最近受了什么刺激，发愤图强了？这倒也不是不可能。

其二是周正。周正修业仅13年，本身就是一个落在99%区间之外的稀有品种，不过他的勤奋刻苦是众所周知的，校长原本倒也不意外。只是没想到他被陨石砸了，失去了一部记忆以后竟然还能这么快来申请。难道他根本就没有失去多少记忆？

“等一下分析结果出来就知道了。听说他最近大门不出二门不迈，每天固定学习8个小时，这也过于勤奋了。”林校长自言自语着。

周正这时候正在等待裁决。

尽管他已做了万全的准备，将自己穿越前的记忆全部划为绝密，而只显露原主和穿越后的记忆，可是谁也无法断定是否有所失漏。记忆太过复杂了。

不过他发现自己并不心慌意乱。这是他21世纪早就有的品质，更被荣福时代的理性光辉所增强。

人们常常会在等待考试分数出炉时求神拜佛、心身紧张，可这其实是毫无作用的，因为分数在提交试卷那一刻就已经彻底注定。

人对分数影响力最强的时候是在学习的阶段，其次是在答题的阶段，幸运也将影响答题阶段。一旦落笔交卷，一切实质性的东西便已经注定。