第三十八章 1973年的开场课38（2 / 2）

同学们哄笑起来，可又来了一个刹车，所有人都伸手蒙住了自己的嘴。

洪老师的脸色一下阴了下来，但并没有发火。“嗯，有新意。但你告诉我，为什么像个屁？”

“因为，老师画的圈什么都没有，屁虽无圈但也是什么都没有，没有等于虚无，虚无等于屁，所以，我说像个屁。”

洪老师思考了一下，看着我们，又像主自言自语，“倒也有些道理。道可道，非常道，不错，有些道理。”

洪老师又在圆圈的下面画了一个正方形，“哪个同学来回答一下圆圈和正方形的关系？”

没有人回答。每个人都避开老师的眼睛，生怕被他逮住。

“不是说你们班是一个‘天才班’吗？我看也不过如此。世上哪有什么天才？在我看来，老师是疯疯颠颠，学生也是疯疯颠颠，我怎么就没有发现哪一个同学像天才呢？学校是什么？学校就是‘按部就班’的地方，没有学会走，怎么就会跑了呢？什么‘混乱教学法’？如果想怎么教就怎么教，课本还有存在的意义吗？不好好上课，去麻风村做什么，做好自己的本职工作不就行了吗？”

秦永业问道，“洪老师和我们吴老师有仇吗？”

“没有。”

“洪老师敢去麻风村吗？”

“这不是敢不敢的问题，我为什么要去呢？”

“洪老师你不敢去麻风村上课，就是不勇敢。”

“勇敢是要付出代价的，玩火自焚，现在不是玩出问题来了吗？谁知道是不是染上了病。只要是我过来上课，你们那几个去过麻风村的同学可以请假。”

洪老师指着唐瑾明，“你，起来说说圆圈与正方形的关系。”

唐瑾明缓缓地站了起来，“老师的问题有前提条件吗？”

“没有。大可自由发挥。在我的眼里，每个人都是蠢材，所以才需要学校。如果每个人都是天才，那，还要学校做什么呢？当然，在学校的培养下，蠢材也是可以教化的，不排除有成为天才的可能。”

秦永业举手，“老师，我有一个问题。”

“说。”

“老师，是不是天才的眼睛看到的全是天才，蠢材的眼睛看到的全是蠢材。”

口罩遮住了洪老师的脸，看不到洪老师的表情，但可以看到洪老师眼睛的愤怒。

洪老师问秦永业，“你父母是做什么的？”

“他们在乡场上卖针筒麻线。”

“哦，原来是那种非常底层的小市民，难怪有你这样的孩子，以你现在的资质，将来可以继承你父母的衣钵做一些小买卖。”

洪老师看向唐瑾明，“你叫什么名字？你还没有回答我的问题。”

“老师的问题如果没有限制条件的话，我理解为天圆地方。老师的圆与方的关系，就是天与地的关系。”

洪老师盯盯地看着唐瑾明，“你还没有回答我，你叫什么名字？”

秦永业代为回答，“她叫‘居里夫人’。”

“‘居里夫人’？你的回答基本正确，事物本来是没有具象的，世界在于每个人从自己的立场出发，去理解。比如说一滴水，有的人看到河流，有的人看到江海，也有人看到银河。上下方为宇，古往今来为宙。在一滴水里，我看到了宇宙。”

又是秦永业，“老师，我看到了一只鸟。真的，它在那里喳喳地叫。”

洪老师扯下了脸上的口罩，正要发威，下课铃响了。

洪老师气冲冲地走出了教室。

不知道什么原因，洪老师不但看我们不顺眼，整个世界在他的眼里都不顺眼。如果吴老师不来，同学们甚至滋生了厌学之心。我想起了麻风村检查岗医生的话，“什么样的老师教出什么样的学生。”

好在马上就要放假了。

没有吴老师，读书变得没有了味道。难道吴老师真的被染上病了吗？