15章、唐琨谋虑赚钱方 瑶丽热情尽助帮（1 / 2）

唐琨回到宿舍，已是月上东山。他去食堂吃过晚饭，回到宿舍后，将他半山亭看到的那副对联写下来，张贴在床头的对面，眼睛一睁开就可以看到它。

一晃几天就又过去了，唐琨卡里上次充的五十块钱再次枯竭了。

中午快吃饭时分，他趁着上午只有两节课，有一节课的时间空闲，他就到食堂办公室的瑶丽哪里去充卡。

平常，作为学生，他实在是找不出什么除了充卡，和他请教跳舞之外的理由去接触瑶丽。

但他心里总想去接近瑶丽，想看看她那腮荔蛾眉，听听她那动听如簧的嗓音。

唐琨来到瑶丽办公室，递上自己的饭卡，与瑶丽打个招呼：“瑶会计，帮我充一下饭卡。”

瑶丽看唐琨过来，对他微微一笑，问道：“要充50元吗？”

“嗯。”唐琨一边答应，一边递上一张50元整的钞票递给她，

瑶丽拿卡在充卡机上划过，在电脑键盘上打入数字回车后，将卡递给唐琨。

她然后关切地问：“你上次充了50元，怎么吃了这么多天？读书饭一定要吃饱的！如果钱不够的话，我可以借一些给你！”

唐琨听着她的声音，如天籁之音，异常悦耳。他忽然听到瑶丽说要借钱给自己，顿时心中感动不已，就说：“瑶会计，不用借钱的，我只是想节约一些。”

其实这正是唐琨生涩之处，他既然对瑶丽动心，想接近她，而瑶丽要主动借钱给他，就是他是接近瑶丽，拉近彼此关系的绝好良机。但唐琨为自尊，拒绝了瑶丽的关照。

瑶丽继续关照他说：“我们学校的勤工俭学，你周末去帮总务处的王剑平老师，挖一天土方的话，能赚到50元的工资。”

唐琨听后非常有兴趣，就问瑶丽：“瑶会计，王剑平老师的办公室在哪里？”

瑶丽问道：“那你今天下午有课吗？”

“有课的。”唐琨有些犹豫，自己到底要回答有还是没有。

“那你哪天没有课了，你来食堂办公室找我，我带你去找王剑平老师。”瑶丽非常热心要帮唐琨。

“好的，好的！”唐琨接过卡，有些不舍地跟瑶丽说了再见，磨磨蹭蹭地去食堂吃饭去了。

唐琨下午上课，一直心不在焉，总有一股要翘课去找瑶丽，让她带自己去找王剑平老师的冲动。

但他心里又告诫自己：“你到底是要来学习的，还是来搞勤工俭学的？学习没搞好，50元一天的勤工俭学搞得再好，也不过是本末倒置啊！”

唐琨一下也搞不清他想去找瑶丽，到底是为勤工俭学，还是为跟瑶丽一起走上一段路。但最后在与自我的内心对话中，终于收了心安心听课。

天低大学老师们上课有个特点，就是语言夹杂地方口音，南腔北调地让人听起来吃力。其次讲课的语调都没有抑扬顿挫，平直而不带情感。

唐琨听了老师的讲课，感觉没有吸引力，总想昏昏入睡，也分不出哪是重点，哪是次要的内容。

最让唐琨头痛的是，老师们浮光掠影般照本宣科的速度快得惊人，只要你看着黑板，看着老师的脸，一会就在书本上找不到老师讲到那一页了。

因此在老师上课的时候，必须全神贯注地整堂课看着书本，一页一页地翻过去。稍微不留神，或翘几节课，功课就会拉下来一大截来。

问题是这样的听课方式，书本中大段大段的公式、定理推导的过程就没有理解的时间，来不及记忆，记不住就用不起来。考试起来就是让唐琨去翻书本，也都不知道从何下手去翻哪里。

唐琨认识到这个问题的严峻性之后，就在老师上课时，全程低头自己看书，自己推导一番。对一大堆基础学科中的公式，定理、定律，即掌握它推导的来龙去脉，也将公式定律牢记在心中。

天低大学很多学生都是调剂录取的，在进入大学之后，有一些人还沉浸在高中的数理化习题的变幻之中，还牵绊在学校环境偏僻的负面情绪里，还在忙碌于班干部竞选。或有人沉迷在“高中阶段苦一苦，大学期间补一补”的放松享受之中。

没想到一不留神，功课就拉下了一大截。特别是面对象砖头一样厚的高数、物理学这样的基础理论课本，一时理解起来也困难，或内容太多记不住，记不住就不能融会贯通。

英语的一节课一篇课文的单词就有五十到一百个之多，这对记忆力都是非常大的考验。

大学对于脑袋的记忆力象计算机一样，一目十行天资高迥的学生，那是非常有优势的。

但对于资质平凡的学生，一下仿佛又回到了高中那般苦不堪言的高强度学习中了。

学生们一致的感觉就是，就是开卷考试，都不知道到哪里翻书，用哪个公式和定律来解题。