第2节 相知（1 / 2）
秋日在梧桐，转阴如急毂；冥冥蔽中庭，下视今可暴；高蝉不复嘒，稍得寒鸦宿。
我不是衰翁，我不用等待春天，我的世界就是春天，永恒的春天，有晴有雨，有花有风的春天。她在我的世界，我的世界就是春天。
梧桐很红，梧桐叶已经熟透，成熟不是结束，成熟是下一世的开始，也是季节的轮回。秋风将尽，秋雨已落，南方的秋来得总是比较晚。秋雨不是提醒，秋雨是树叶脱落的润滑剂。我在梧桐树下，感受昨夜的秋雨，清晨微凉，秋雨已停，却还在树叶之间点滴。
我一直认为春和秋并没有什么不同，至少在衣服的分类上没有不同，夏季和冬季的区别明显，而春秋却是通用的。我穿上了薄薄的外套，那是春天的衣服，也同样属于秋季。
我抬头望，房子很高，梧桐树也很高，我却很低，低到了尘土里。梧桐似乎要窥探每一层楼隐藏的秘密，窥探仍不满足，还要生长进去，进到每一个房间，每一个少女的心里。梧桐很红，像是火焰，比我的心燃烧得更加热烈。
微风吹来，叶子飘落，没有声音，我听不到声音。我只听到脚步和车轮的声音，把落叶碾碎，碾为尘土。雨水不再是润滑剂，雨水成了催化剂，把落叶化为尘土。
低矮的灌木中，一片梧桐落在那里，宽大、舒张、完整，也同样湿润。我轻轻拾起，抖去水滴，翻开书包，小心翼翼夹到了书中。我不怕把书本弄湿，书是知识的土壤，土壤需要水分才能长出花来。就像每颗心都需要爱，有爱的滋润，心才能更快的跳动。
这种做法很可爱，也很幼稚，所以她笑得很开心，就连她的眼睛里，都全部都是开心。我一抬头就看见了她，我本来就在等她，在她宿舍楼下，而现在她却在等我，等我把树叶夹到书中，等我把她融入我的生命。
我和她并肩而走，但路面还有积水，路边还有泥泞，我们始终不能靠得太近。我开始埋怨秋雨，埋怨它来得迟，埋怨它带走一切翠绿，也埋怨它现在已停。如果它没有停，如果它还在继续，我便有理由撑伞，也有理由靠她更近。我们都带了伞，但是我们只会打一把伞。伞能将雨隔离，也能隔离世界，伞下是独立的世界，而我和她，只有一个世界。
她说早餐不应该太油腻，所以我们选了混沌。她在角落等待，我在窗口等待，她选的位置干净也安静，我在窗口等待我们共同的决定。终于决定被端了出来，两碗清汤混沌，汤上飘着葱花几颗，油花几粒。我喜欢她在角落等待，因为她等的是我，等我把混沌送过去，即使让我来回两趟，我也乐意。她总是等我一起，哪怕是吃东西，因为怕烫，也因为要把一些分到我的碗里。我很好奇，不管吃什么，不管是大碗小碗，她总是吃不完，总要分一些到我碗里，甚至连一个馒头，也要分我一些。也许是怕我不够吃，也许还有她的小心思，所以每次我都吃到不会感觉到撑的刚刚好的饱。
也许是汤还烫，也许是心炽热，热胀冷缩，胸腔里的空气增大了体积，爆发出来，我打了喷嚏。她笑我选择了单薄的外套，也选择了风度；我回答是区分季节的失误，也是天气预报的错误。
我们两个班级一起上课的机会已经不多，周四早上的一门课，已经成了唯一，也许下个学期连唯一也不会有，所以我们都很珍惜，每次都会相约一起。我们的事情曾经还是秘密，但我们班女生跟她是隔壁，而这种事情在女生之间很难保密。在从我们班女生嘴里得知后，我被室友强烈谴责，还明正典刑。而现在我们的事情已经不是秘密，我们也不用谨慎小心，我们已经坐到了一起。
她总是坐在前排，所以以前我们并没有太多交集，但现在我已经把我的那些兄弟抛弃，因为他们总是在后排。我们再也不用什么呈堂证供，也不会再被明正典刑，但还是会被谴责，被两个班级的人强烈谴责。但是我不在乎，我喜欢听他们的风言风语，关于我和她的风言风语。虽然课间我跑到后排会被嫌弃，我的兄弟通常会都把我架回去，但是我们都不会生气，因为到了晚上，我还是会跟他们睡在一起，睡在一个房间。
书柜上的书并不整齐，每一本都藏着很多秘密。我坐在宿舍的书柜前，把背包里的书放进去，却还是仍不住去看这本书里藏着的秘密。书包已经湿润，但书里的每一个页码都很干燥，就连沾了雨水的那一页，也是一样。叶子已经变得更加平整舒张，也变得干燥。叶面还留下了她的笔记，记录了时间、地点、天气、还有她的姓名。
我把书轻轻合上，纸张在这里被隔开，页码也在这里中断，这片叶子，也注定会成为这本书的秘密。我希望叶子一直藏在这里，陪着页码，即使变了它的宿命。
床头挂着她给我的风铃，她说让风铃陪我睡去，也陪我睡醒。我确实醒了，世界一片寂静，除了室友呼吸的声音，还有窗外的点点滴滴。冷锋过境，冷风吹起风铃，把我敲醒。我看着窗外的落叶林，在路灯中只留下枝干的影，我想起她窗前的梧桐，也会点滴到天明。这个季节，这样的雨，已经算是来的急，我相信明天不会晴朗，也不会再下雨。我关上了窗，小心翼翼，怕室友会被惊醒，也怕冷风被惊醒。我拿起手机，却不敢跟她联系，只能伴着风铃，再次睡去。
也许是秋天来得晚，也许是冬天来的急，秋天还未来得及告别就已结束，冬天还未等秋天离开就已匆匆赶来。我那春秋的薄外套，终究还是挡不住夜雨留存到天明的寒气，我知道自己生了病。今天我们没有共同的课，所以不在清晨相约，我们向不同的教室奔去，老师在讲台上演绎，我在教室后排聆听。