第242章 也谈教育242（1 / 2）

吉?思翰小时候特顽皮，老师知道他很聪明，可越是聪明的人教育不好越糟糕，老师想了无数的办法就是无法让吉?思翰认认真真地学习。这还不够，吉?思翰常常恶作剧，要不捉只蛤蟆放到讲台上吓唬女老师，要不就在大家休息的时候吹起口琴，说实话小时候他的口琴就吹得很好了。对这样顽皮又聪慧的孩子应该怎么教育呢？老师想了很久，终于想出了一个激将法，在一节自习课上，老师对着全班学生的面对吉?思翰说，如果他能连续三年保持成绩第一自己就去把能找到的乐器都学会。要知道，那老师五音不全，从没学过什么乐器，要让一把年纪的他学会那些乐器可不是一件容易的事。倔强的吉?思翰为了争口气还真认真学习起来了，而且一连三年保持成绩第一，那老师笑了，在第三年期末成绩出来的当天他就开始学乐器……

“是一个好老师！讲信用的好老师！”吉?思翰回忆起那老师，感动地眼眶都湿了。

“因为那老师你才有了今天？是吧？”林惠也感叹。

“是的，所以我喜欢言出必行的人，喜欢讲信用的人！”吉?思翰讲起这个还是有些激动。

“你那位朋友现在怎么样了？”吉·思翰不禁对彩芬心生怜悯，失恋的滋味肯定不好受。说实在的，他无法想象如果有一天林惠不再理睬他，他该如何是好……

“好一些了，也许她还是会忍不住去找他。”爱就是会这样毫无理智地付出，就是会这样毫无来由地宽容与迁就，就是会像飞蛾扑火一般，明知道会被烈火焚烧，却依然义无反顾。林惠觉得，自己的幸福也因为彩芬的失恋而蒙上了一层痛楚。