第七章：体育课7（2 / 2）

那时候的跳绳并没有专用的跳绳，也不是单人独自在那里跳，而是一种群休活动。就是一根长绳两人各站一端，其他人则跑进运动的绳当中。有人没跳过就算淘汰，被淘汰的人只能站在绳子两端摔绳子，如此比拼看谁跳的个数多。

抓子的花样就多了，用着‘子’的材料也是多种多样。有河里面捡的小卵石，有瓦块敲碎的，也有杏子核，一般也就拇指大小。几人坐在地面上围成一圈，是将‘子’抛在半空，然后抓起地面上的‘子’后立即接住半空落下的那枚。抓地面的‘子’时，按规定一次性抓一枚、两枚或是三枚但不能触碰到其他的‘子’，玩法也是多种多样。这个游戏有个很大特点就是考验游戏者的眼疾手快，但有个缺点则是很脏衣服裤子，大人们看到后就会制止，但这游戏运动量不大，很适合不爱运动的女孩玩。

周简和伙伴伍艳春都喜欢抓‘子’这个游戏，由于杏子核并不常有，所以她们在郪江河边沙滩上玩耍的时候，也总爱收集洁白明亮的‘星辰石’。老师们对于学生去寺庙里也不会管，只能说还是归究于学校太小。而寺庙又是村民唯一的活动场所，加上村里地少人多，村上也没有办法。

“小伍姐，你去抓子吗？”

“好，我们去我大姑那里抓，她那里石地板干净。”

几个不爱运动的女孩去玩抓‘子’游戏不需要多大的空间，所以，周简就会跟着伍艳春等其他几名同学去旁边的寺庙屋檐下石板地上玩。伍艳春的大姑常住寺庙，相当于寺庙的主持，除了偶尔会让二人留下来吃点菜，也会偶尔拿起供果给她俩吃。

每当家里面杀公鸡的时候，女孩们就会把公鸡的绒毛收集起来扎成毽子，两个或三人一起比拼谁踢得多。这个运动一般是比较好运动的女孩子玩，考验游戏者全身的协调性。

踢板儿游戏中的板儿（带儿音连读），是用一根细绳将十来颗酸枣核穿成串，然后在地面上画好九宫格，单脚跳着将板儿踢到指定的位置，如果另一只脚着地或是没踢进指定的格子内就算输。

至于跳皮筋，则是一种带有升级式的越来越复杂的游戏。既考验身体协调力、节奏感，还考验游戏者智商。这也是周简的特长，除了体育课的时候，几个女同学一起跳皮筋，有时候连课间十分钟的时间也会拿出来跳。

周简的体育课，除了体操和自由活动，还有各种各样的课外劳动。农村的小学老师都是民办的，当时老师的工资大部分在学生的学费里面出。而老师基本上也是本村内读过高中的人担任。无论男女老师，当到了农忙季节的时候，体育课则变成了劳动课，同学们就会被老师请到家里去帮忙。割麦子、插秧苗、扳玉米等等。

“同学们，老师已经给你们准备了好吃的，大家一起加油啊”

“啊！我的手好痛。”

“老师，艳春又想偷懒了。”

“伍艳春手受伤了，快来帮忙。”

尽管有同学不情愿，但老师的吩咐还是得听。不管伍艳春是不是真的偷懒，但手受伤了却是事实。老师急忙为她止血包扎。在一阵嘲笑声中，伍艳春大哭，而周简会第一个走上前去安慰。然后老师则安排周简把伍艳春送回家去。

同学们一起劳动，有鼓励、有比拼，有偷懒、有挣表现，当大热天忙累了的同学们吃着老师们准备的冰羔，心里也是欢喜的。

周简对于去老师家上体育课是非常抵触的，因为在她心里，自家地里的农活都忙不完，与其帮老师干农活，还不如回家帮父母干自家的。和她有同样想法的还有小伍姐。因为这样的体育课一般都是没有露水的下午，所以有时候，到中午下课，两人就和伙跑回家里来。在当时的农村，学校也没办法管得太严。

与此同时，周简对于体育课也是向往的。因为她和其他同学们一样，把体育课当成玩耍的一节课。看到的、听到的都是同学们欢声笑语，而看不见、听不见的则是老师的训斥。