第5章 现状不容乐观5（1 / 2）
晚上，王伟在床上没有睡着，他回想今天的每一个瞬间，生怕错过了什么。第二天，他在小芳送她的日记本第一页，写了一句话：“我要成功，我必须成功，相信我，仙女！”
时间过得真快，第一学期结束了，王伟模拟考试的成绩单出来了，没有什么意外，全年级第二，全班第一。物理第一，语文第一，英语倒数第一。一个事实摆在面前，这次期末考试是全县统一命题，题目的难度系数与真正的高考基本一致。根据班主任的说法，这次的分数是很有说服力的，毕竟这个时间，已经是二月中旬了，距离高考只剩下4个月了。在本校成绩里，王伟的位置是不错，但是按照近几年的高考分数线差了50多分。
班主任赵老师在通报了这个事情后，给大家分析了当前的严峻性。铁二中的升学率历来不稳定，有时候一年能上线10个，有时候就可能2到3个。
王伟分析了自己的情况，对比第一次高考，他的每一科成绩优势分布没有变化。物理和语文优势明显。数学，化学，政治也就是处于平均值。英语就是倒数第一第二了。总分上有提高，也就刚刚达到那些转学的老同学，第一次高考的分数。可以说进步很大，但离高考分数线差的还比较远。
没有比较就没有伤害，这样的现状让他非常焦虑，几乎动摇了他的信心。怎么办呢？看来还是需要考虑如何突破目前的僵局，需要定制一个周全的计划。
他想到是不是可以考虑请教同学，怎样把自己的数学、化学、政治再突破一下。英语就选择性放弃吧。（没想到这样的选择对他未来的大学学习埋下苦果。）
他梳理了同学的情况。基本上可以分为三个情况。第一是像王伟这样的复读生，特点是相对总体成绩排在班级前列，其中比较靠前的是王伟、康乐、杨洁。第二部分就是苏小芳这样的应届生，总体成绩落后于复读生，但他们中也不乏几个好苗子，苏小芳、辛茹、李莉。第三部分是一个特殊的团队，体育特长生，他们主要以体育成绩进行录取，文化课象征性的学点，这几个身体强壮的大个子篮球队员，应该不是王伟可选择的，其代表人物有冯远、贡布（藏族，名意：护法神，保护和祝福）。
康乐是王伟在学习上的竞争者，他也是第二次准备高考，他们两个的模拟考试总分每次都是很接近。差别也就是2到5分，但目前为止，王伟总是幸运的那个。康乐的每一科都比较均衡，没有拉分科目，这种情况只要保持，等正式考试时超常发挥，很有可能够到分数线，至少可以走一个专科。对于这个竞争者，王伟从来都是很重视，也佩服他能把每一门课都兼顾。康乐人也是很开朗，很好交往，平时面上大家还是不错的，只是在学习上把对方看作对手。但是想让他帮自己搞学习，看来并不是很合适。
第三名就是王伟来到铁二中交往的好朋友杨洁了。杨洁，家在县城，是城市里长大的孩子。他个子不算高，圆脸，浓眉，看起来弱不禁风的瘦，但却是运动能力很强的人。他总是笑容满面，就连他生气的时候脸上浮现的也是笑容。他是从城一中过来的，在那里学习了三年，第一次高考失误，差之毫厘，缪之千里。杨洁比王伟年龄还小，但他相貌成熟、为人和善。王伟总是叫他老杨。
老杨是王伟见过的最善良的人，像女孩子一样心细，和蔼可亲、善解人意，做事有条理，是一个可以信赖的哥们。他不是一个善于交朋友的人，比较腼腆，但这一点和王伟比较对路子，他们自然的成为最好的朋友。老杨总是隔三岔五的请王伟去他家，两个好朋友无话不说。
杨洁强势科目是英语，相对来说文科好于理科，但是英语王伟是铁了心要放弃的，计划上考场三长一短选一短，三短一长选一长，一样长的全选c。看来，找老杨帮忙是行不通的。
话说王伟英语方面为什么这么差，这是启蒙的时候没跟上。他们当时从初中一年级才开始才学英语。王伟那时连普通话都说不好，英语发音总是和老师对不上。年轻漂亮的李英语老师，是一位非常认真的好老师，不想放弃任何一个学生。对王伟起初经常在课堂上照顾他，对他的英语作业也抓的很紧，但王伟就是不开窍。后来就变成了总不交英语作业，上课回答问题总是错，再后来就干脆上课睡觉了。老师也是恨铁不成钢，罚站是常有的事，调皮的王伟就在黑板前做鬼脸，惹得下面的同学哈哈大笑。最后，他就只能站到教室外边了，靠着西墙，用石头在墙上留言。“爱老虎油。”，也算是上英语课了。
就这样，英语就落下了。到了高中阶段，英语老师是罗老师，老师上课幽默诙谐，寓教于乐，总是采用搞笑的场景造句子，好让同学们能掌握各种英语句式和时态。
“a hooligan is singing a hooligan song as he walks by .”（一个流氓唱着流氓歌曲走了过来）。这是一个正在进行时态，也是一个宾语从句。
“he is a hooligan living outside of the village.”（他是住在村子外边的一个小流氓）
就这样，王伟还真掌握了这些，但其他的依然没有开窍，直到大学毕业英语都是最差的科目。
他也曾经请教老杨如何学习英语，老杨告诉他：“就是记单词，没什么好办法。”
“记不住呀！” ”那也得记，眼睛过十遍，不如手过一遍，一个单词抄写20遍，总可以记住了吧？“