030（1 / 1）

暑假即将变成历史，假期前老师布置很多作业，写作业应该劳逸结合，班级三好学生会提前写完，还有时间预习新课程，我和他们相反，我很少按时完成作业，开学头一晚加夜班写作业，有时候要通宵，写作业也分主谓宾，按照班主任在前，严格老师在前的循序写作业，如果时间不够，其它科目的作业都给省略了，这就是学渣和学霸的区别。我已经习惯了罚站，所以也能幻想出，第一天上课的场景，我觉着，当年老师也很笨、也很懒，老师不懂得创新、也不会创新，复制最简单的方法，体罚学生也很简单。

我们那个年代，每一个班级都有一位奇葩，宁可站着上课，也不写作业，一直站到老师不了了之为止，我很佩服这种同学，不知道是什么支撑起他们的耐力，也不知道谁给他们出的好主意。开学一周以后，学校要开一次家长会，孩子学习优秀，家长愿意开家长会，孩子为家长争光，成绩差的家长，都远离这种场合，因为家长知道，邻居会嘲笑自己。

我所在的学校初二有一个分界线，有一部分学生可以上技校，学习一技之长，老师单独找差等生谈话，建议他们上技校，老师嘴里的建议和强制性差不多，如果没有接受老师的好意，迎接他们的只有小鞋子。这次谈话我也包括在内，刚开始也认为这是老师的好意，课本上是这样写得，三十六行行行出状元，出人头地的方法有很多，每一条路都能通往成功，没有必要千人走独木桥，我也知道，我这种差等生，根本不会考试，为何要让自己走一条自己最不擅长的路呢，选择一条宽敞，更容易胜任的路有何不好，听完老师的话，我有点心动，回家路上一直徘徊。

上一代人吃的盐比我吃的米还要多，父母知道这是学校的圈套，叮嘱我第二天不能答应老师的要求，学校之所以这样做，最主要原因就是，一年以后差等生影响学校升学率，今天学校把差等生赶走，本校升学率也随之上升，班主任拿的奖金也能增多。听完父母的解释，我居然有选择的权利，那没有必要接受老师的建议，第二天早上，我主动找班主任，并且拒绝了老师的好意，老师微微一笑说道，有没有考虑清楚，我会给你充足的时间考虑，当时脸都红了，最后老师同意了我的选择，让我回教室上课。

当时老师的笑脸我记忆很深刻，这种笑隐藏着很多问题，甚至，终身无法遗忘。理性的家长占多数，还有一部分家长不理性，他们同意孩子上技校，他们这次也是第一次变成老师眼中的好孩子，从此以后，我和这些同学很难相见了，没有来得及好好的告别，就从此各奔东西。小时候不懂得分别，他们收拾好书包，收拾好桌子，收拾好课本，家长帮忙搬回家，他们就结束了初中学业。这些同学离开的时候，学校租了一辆大巴车，把他们安全送到技校，学校表面工作做的不错，意想不到的是，这一部分费用由技校报销了，技校也把这一部分费用转移到学生身上了（学费），最后还是家长买单。学校、老师、技校没有承担费用的魄力，他们把金钱转移的能力发挥到极点。

后来听人讲，技校是收留不愿意打工，学生混日子的地方，家长花钱找地方养孩子的地方，技校不是学习技术的地方，很多孩子从上技校开始，身上会染上很多坏毛病，当坏毛病养成以后，后期很难改正，俗话说，学好三年，学坏三天，等他踏入社会的时候，社会大学会好好教他做人，并且要付出惨重的代价。