第十三章 梧桐小学（1 / 1）
时间过得真快，转眼来到了九月，娟子终于可以像姐姐们那样上小学了，真开心啊！
怀着激动又激动的心情，娟子和爸爸一起去报名了。走在路上，娟子看到马路旁的黑杨树随风吹拂，吹起了娟子和爸爸的衣衫，娟子蹦蹦跳跳地往前走着。
学校距家五百米，绕过一排松柏掩映的白墙，看到“面向世界、面向未来”的时候，学校就到了。往西一拐，看到门前的水杉齐刷刷地挺立着，门前的小河静静地流淌着，这就到了大门。右侧“十年树木”，左侧“百年树人”，银色刷漆的镂空大门上面四个大字“梧桐小学”。娟子进门的时候，认真看了好一会儿，还是没认出来几个字，爸爸告诉了她，就拉着她去报名了。
大门主干道的两边都是矮矮的常青树，东侧有几株紫荆树长得很高，紧挨着是一片砖头铺的地，靠东墙有个洗手池，贴着干净的白瓷砖，但是没有水。水池上方是伸出墙外的山楂树。而主干道西侧是简单的泥巴地，靠近大门的位置有一株很小的银杏树。
往前走是连着的四间房，穿过两面画满黑板报的走廊，就看到了一个院落，豁然开朗。面前是一个六边形的花坛，花坛里面是几棵桃树和开花的月季。花坛里面还砌了一个阶梯，阶梯上面矗立着一面五星红旗。教学楼就正对着国旗，五间起脊房一字儿排开，从西向东每个房间门口一次写着：一年级、二年级……五年级。校园是砖头墁好的地面，教学楼前对称排列着两个菱形的花池子，里面种满了月季，月季正在盛放。
西边的花池子附近有一株很大很粗的梧桐树，上面高高的挂着一个铃铛，只有大人够得着。树下有两位老师，负责报名，爸爸给娟子报名之后去窗口交费了。娟子在领书的门口等着，旁边的这间偏房就是办公室，娟子看见屋里最前面有几幅大大的画像，看着就不由自主地读起来：毛泽东、朱德、刘少奇……一位老师和蔼地说：“小朋友你是一年级的新同学吧？你还会认字啊！”娟子不好意思地笑了笑。爸爸过来交单据，老师在里面那些花花绿绿的书堆里拿出了许多书递给他，娟子看着这些崭新的书，很开心，她要了一本，翻阅起来，又闻了闻，嗯！好香啊！
回家之后，妈妈帮娟子把语文和数学书都包上了挂历纸做书壳，娟子开心极了。
从此，她就是一个真正的学生了。
学校里的课程真多啊，除了语文数学，还有美术、音乐、体育。娟子一一在扉页用笔慢慢地写上：刘新月。打开的书都是黑白的，但娟子的心却是五彩缤纷的！
这一天，娟子收拾好了自己的文具装进书包，就和邻家姐姐一起上学了。袁老师很亲切，他是语文老师，数学老师也姓袁，而且他们的名字都有两个字相同，但长相一点也不像。
一上午很快过去，一年级的孩子们下课时和活蹦乱跳的高年级孩子一点也不一样，娟子和小伙伴们小心翼翼地在校园里看着哥哥姐姐们玩各种游戏，哈哈大笑，也不自觉地跟着一起笑。
没过多久，娟子发现了表哥在五年级，表哥经常来家玩，有一天，娟子也到五年级班里去了。刚走上讲台，班里面的其他男生，就开玩笑地说：“你哪个班里的，谁叫你来的？”吓得娟子还没站上讲台就逃跑了。表哥就在那一直笑着不说话。
还有一个亲戚，娟子也认识，是大舅家的一个孩子，他有时候会和娟子聊天还给了娟子好吃的，娟子回家和妈妈说了。妈妈问：“那个人是谁？”“哥？”娟子不敢确定。妈妈便哈哈大笑，“那是你侄子！”“什么？我是长辈？不会吧……”后来才知道，他是大舅家的孙子，可不是侄子嘛。
对于娟子来说，上学也不是很难，袁老师教的汉语拼音汉字不过是书上的那些，哪怕以后说话造句写作文，娟子都是感兴趣的。后来老师让每个人挨着默写全部拼音，一次两人站着板凳从黑板顶开始写，全班人写了一天，娟子写时就和其他人一样顺利。依稀记得全班只有两个人被留下了，他们的家长晚上来接人，第二天他们就会写了。那时候孩子们对待学习很认真，家长也很配合老师工作，除了个别极端的，基本上学生都是很好管的。
每次回家爸妈都会问娟子：“今儿个老师布置了啥作业？”娟子都会说：“早都搁学校写完了！”后来到了高年级，这句话就变成了：“今儿个老师没布置作业。”
事实上，语文作业娟子总是能在学校完成得又快又好，数学课渐渐就坐晕车了。数学作业带回家也不会写，于是就等第二天早点去，上课前抄同学的作业。于是，大家的情况就变成了——如果成绩好的同学某一题写错了，那么几乎全班大部分人都写错了，哪怕是一个数字，以讹传讹，到最后就很离谱了。
班里成绩好的有好几位同学，他们各有特色，有人语文更好，有人数学更好，有人一样好。娟子很羡慕他们那么聪明，数学课上一点就通。其实也会埋怨自己上课不好好学习，可是当老师讲应用题开始听不懂的时候，那些后面的就再也不懂了。
很不幸的是，老师调座位，有一次就把冬瓜皮和她排在一起了，靠后窗的教室后排。那天数学课，冬瓜皮要和娟子“猜批掀书”，就是剪刀石头布，赢的一方算作掀书的页数。袁老师讲课的时候发现了他们，就走过来，把冬瓜皮的耳朵拧红了。娟子带着帽子，那帽子是妈妈织的，把耳朵裹得很严，老师费了好大劲才揪到耳朵，真疼啊！从那以后，娟子就更怕袁老师了。
更巧的是，猗园刘家的人刚好上地干活，走小路从学校窗下经过，踮脚往里看时刚好看到了娟子被揪耳朵的一幕。
于是，第二天，娟子和冬瓜皮上课不学习的“光荣事迹”就传遍了猗园。