第四章 期末放榜（下）（1 / 2）

学生放假的第二天一大早，学校行政楼的校长办公室里，钱校长起身将窗户打开了一条缝，放一点新鲜空气。

王若带着孔丹婷来到行政楼顶层，钱校长、赵钢铁早已经在办公室里等待她们两个的到来。

“孔教授，我不是没见过竞赛生，但我还真没见过像墨阳这样的孩子，不仅竞赛搞得好。综合成绩也能一骑绝尘的真是凤毛麟角。可惜，墨阳同学也就在青松还有一学期了。另外，我有个不情之请就是对于我们教学模式创新的一个探索，我打算在每班的同学里面挑出最优秀的作为组长形成3人学习小组，从寒假期间开始到下学期期末结束，小组成员彼此配合、分工完成学习项目。通过小组成员之间的互相帮助与监督，提升学习效果。”钱校长征询着孔丹婷的意见。

赵钢铁配合的把一个文件夹展开推到孔丹婷的面前，上面有一些高中常见的知识考点及难点的内容，涉及的项目主题与试验都写的清清楚楚。

赵钢铁顺着钱校长的话说道“庄墨阳同学的自学能力很强，但是以后走上社会光是学习能力还不够，通过这个小组可以试着锻炼他的团队领导及合作能力、沟通及目标管理能力。钱校长提出这个设想后，我是非常支持的，我们老师、家长的督促未必就有同学之间互帮互助效果好。”

庄墨阳也没什么考试压力了，孔丹婷当然表示支持。她觉得只有孩子自己愿意，这件事儿她作为家长肯定支持。

除此之外，钱校长特意找孔丹婷来还要另外一层原因就是针对竞赛生和强基计划，学校打算成立一个新的班级。这个班级和普通班级在课程安排上是完全不同的两套体系，他想听听孔丹婷作为家长的想法和意见。

“钱校长，赵主任，我说实话作为一个大学老师我回头再看强基计划的提出对于我们传统培养全能型人才的目标是完全不同的。它的目标说白了就是寻找基础科学的天才，学术无国界，但是科学家有，基础科学的研究人员家庭条件如果太差很难坚持到最后。如果要是有这个班级，我觉得最好是在国际部。”

“孔教授您的观点对我来说很有启发”钱校长侧身对王若说了句“王老师，那你一会儿帮我送下孔教授顺便和庄墨阳同学面对面交流下，看看他对这个学习小组有什么想法”

“好，我同意。那我、秦雨桐和郝双双可以么？”庄墨阳看到王若面露难色，“嗯，我们得规则是班级为单位，郝双双已经是一班的成员了。”

孔丹婷从厨房拿来了，两杯热咖啡，“王老师，喝杯热咖啡暖和暖和吧。”

“好，既然规则是这样，那秦雨桐和郑智吧，我觉得这个小组还挺有意思的”，庄墨阳若有所思的说。

王若再回到自己的车上时，已经10:40了，打开车上的化妆镜，看着这个熟悉又陌生的自己。在包里拿出口红和眉笔，放下了自己齐腰的长发，为自己简单的装扮了下。

奔赴下一站秦雨桐家。

秦雨桐的家访很顺利，秦妈妈非常热情。王若把秦雨桐在学校的表现和学习的进步详细的给秦妈妈介绍了一下。并且邀请秦雨桐参加到三班的“实验小组”，听说小组里有庄墨阳这个年级第一在，秦妈妈毫不犹豫的就答应了，只是特意问了下是否有费用的事儿。

“放心吧，没有任何费用，而且孩子们的学习小组的群里我也会在。您把寒假安全须知签好给我就好了，我还要去别的同学家”

“那我送送您，以后桐桐在学校还得麻烦王老师多费心”秦妈妈拿着果篮中最大的苹果硬是塞进了王若的包里，前脚送走王若老师后脚就找自己的闺女八卦去了。

“桐桐，你们王老师看着又年轻又漂亮，这么漂亮的小姑娘能把心思放在你们的学习上么？”

秦雨桐用略带嫌弃的样子说道：“妈，你觉得你说话好过分！王老师刚走你就这么说她，王老师在学校不这样。平时对我们也特别严格，今天的样子我也是第一次见，平时我们都怕她。”

“那个学习小组，我觉得挺好，有年级第一和你一组要把握好机会多交流，听见没”在秦妈妈心中这个便宜必须占“课堂笔记、学习方法还有错题难题都要多问问！。”

秦雨桐无奈的一边答应一边推着妈妈出去，秦妈妈还意犹未尽的“别不好意思，实在不行你们小组来家里学习也行。”

把妈妈赶出去后，秦雨桐靠着自己房间的门，内心五味杂陈“庄墨阳这个怪物，这么难的数学、物理全都满分，真的有被他装到。就算我们一组，他做的那些破题我都看不懂，对于他来说自己就是定向扶贫的对象。”

秦雨桐狠狠地咬下一口苹果，心想“就算我不如他，但我好歹也是青松中学高一年级的第39啊，虽不及那个怪物但也不差啊！哎，我终于明白那句萤火岂敢与皓月争辉的意思了，当差距足够大的时候，我居然没有一丝丝嫉妒的心里，这太吓人了。”

晚上，王若建立了一个“三>一”的微信群聊，把秦雨桐、郑智拉进了群里。

“大家稍微等一下，庄墨阳没有微信，他正在申请，稍后我布置你们的任务。”跑了一天的王若精疲力尽的坐在电脑跑，按这个进度跑下去至少还要再跑3天。

庄墨阳的的头像是一双捧着黑色土壤的手，把他拉进群之后。

“当当当，第一周任务来了：三角函数及应用，并利用三角函数在实际场景中。”

“PS：1.小组构成：组长-庄墨阳、组员：秦雨桐、郑智；2、组长统筹小组任务进度，每天群里进行项目进度管理可视化（学会使用甘特图）；3、组员每天需将组长分派任务完成的资料和内容发布在群里。”

庄墨阳对于这种形式十分熟悉，在欧美的开放课堂中其实应用比较广泛。老师只给方向和题目，文献资料和过程都是由学生自发完成，所以他在群里发了他作为组长的第一个安排。“秦雨桐-请搜集三角函数在测量、自动驾驶及导航领域的相关文献；郑智-请搜集游戏、航空航天领域三角函数的应用。明天11点，我们在金色夕阳养老院见。”