第5章 尔老师小课堂开始了（2 / 2）

众人尽管是多年好友，并没有发现郭巳的变化，其实很多人的成长只是面对陌生事物或者心理边界之外事情的一些处置方式、心态的变化，面对熟悉的朋友言谈举止并不会有颠覆性的改变。

男人至死是少年，便是如此。

饭后众人各自散了，郭巳掐着时间，快步走向约定的地点，远远便看到颜尔两人正坐在那聊天。

夕阳西下，天空像是被太阳点燃的火焰，映衬在两女的脸上，仿佛度上了一层胭脂，清风拂过，两种风情的人儿交相辉映又美丽动人。

元气少女颜绘衣看到了郭巳，远远的举起胳膊打招呼，合身的校服随着动作漏出一丝雪白的腰线，隐隐见校服下水蛇腰一抹风情。

郭巳心里一跳，口念非礼勿视，打个招呼走过来坐下。

两女听她嘴中念念有词，心中好笑，也不刨根问底。

“咱们从哪开始？”郭巳坐下后，尔冬晴开口问道。

郭巳与颜绘衣对视一眼，颜绘衣率先开口，一脸不好意思的说道：“要不从高一下学期知识点开始？”

郭巳听完，也是一脸小心翼翼的说道：“要不……从高一上学期的知识点开始？”

颜绘衣眼神一亮，大有一种找到同志的欢喜，对着尔冬晴嗯嗯嗯的表示赞同。

尔冬晴一脸无奈，说道：“可是我没带高一的资料呀。”

郭颜两人异口同声：“我带了，用我的。”

两人说完对视一眼，数学大魔王的手下败将，惺惺相惜。

尔冬晴好笑的看两人一眼，然后靠过去与颜绘衣同看一本课本。

然后，尔老师小课堂开始了。

很多时候，我们被动接受知识，往往是接受原理，却不知道掌握知识的方法。

或者说，知其然而不知其所以然。

所以在大多数学习中，独立思考要比被动接受知识，受益更多，一旦养成良好的学习习惯，能够举一反三，达到一通百通、融会贯通的境界。

就可以一步登临陆地神仙之境，所向披靡。

而开小灶意义，就是尔老师言传身教，将方式方法，融合自己的理解灌输给两人，开课没一会儿，她已经不奢望对面俩人能在数学这个科目上有什么建树了，独立思考？不存在的，还是把两人当鸭子填了吧。

尔冬晴此刻就像一个绝世高手，以点破面，深入浅出，让郭颜两人醍醐灌顶，大受鼓舞。

两人学完信心大增，顿时觉得数学小贼不过如此，尔冬晴看着两人，好笑中带着一丝无奈，相信明天上课就能给两人打回原形了。

落日西陲，太阳挣扎了一下，然后彻底湮没在天边的群山之中。

眼看时间不早，待会儿还有自习课，所以尔老师的课程只能告一段落。

郭巳还惦记着歌曲的事情，便主动说起，颜绘衣心里也想着呢，正挠到痒处，便兴致勃勃的给尔冬晴讲了事情缘由，随后说道：“郭同学，请开始你的表演。”

看着两人的眼神，怀疑中带着一丝期待。

郭巳清了清嗓子，酝酿了一下情绪便缓缓开口。