第二十章 宣传（1 / 2）

气氛紧张起来。有的人眉宇间添上了慌急，有的神色严肃起来，有的脸上保持着云淡风轻，却在台下猛踢蒋来的小腿。从桌面上看去，最明显的变化是，所有人都坐正了。

蒋来把一切都收在眼底，在心里暗骂一句，这才把吃痛的腿缩回来，将身子坐正，慢条斯理地开口道：“各位刚刚经历了一次来自我的宣传活动。大家的表现，实在经典。”

众人皆是一愣，蒋来没有发难，剑拔弩张的气氛也渐渐散去。

“老李头很重视科普，却没怎么研究过科普。从意识形态角度上说，科普本身就是一种宣传——借用各种媒体，拿由实验和实践检验过的先进的科学的理论取代人脑中由家庭和所在小社会灌输的原有的封建的落后的思想，拿实证的取代想象的，拿可证伪的取代自圆其说的，拿新事物去取代旧事物。”

“不打破旧事物的桎梏，新事物就没有发展的余地。这是新与旧的对抗，与旧事物相伴的，是靠着旧思想旧关系获利的既得利益者，他们不会坐视自己的基本盘被动摇，就必然会发起反攻，甚至这种反攻是不自觉的，非主动的，只是一拳打在墙壁上时自然而然地反震罢了。

也别把既得利益者想的那么难听，他们只是反动而已，但是反动，也只是反对永恒的运动，而追求片面的静止的哲学观念上的落后罢了。反动是个哲学上的命题，跟个人的好坏，良善，喜恶都没有关系。

因此，任何人都可能在涉及到自己利益时升起抗拒变化的心理，从而成为反动的一方。

心理科普为什么一直都只能在圈子里打转？辛辛苦苦查阅文献资料，甚至亲自动手做一遍实验，写文章拍视频最后点赞评论收藏的永远是圈子里的那几个熟面孔，老师发个朋友圈，学生转发，最多止步于学生家长的视线，连学生的同学都只会当成迫于导师淫威被迫营业。

是研究者和科普者不够专业吗？

答案一直没变过，是观众太不专业了。不是形容智力低下的愚笨，不是毫无长进可能的蠢货，是没有经受过科学训练的不专业。

民众不知晓的岂止是一个假说或一条规律，实际上民众即使接触到了也无法理解其中原理，更不知如何应用。更糟的是，半封建半知民地的人们对自己的不求甚解感到十分满意，他们已经在百多年来与德先生和赛先生达成了新的和解。

更不要说，那些将封建玄学当成自己的精神支柱，或是以现状牟利的人，会怎样变本加厉地去曲解和篡改心理学概念的含义，将它扭曲成自己希望和想要的样子，加入其中自诩虔诚信徒，传播着，诵祷着那虚假的经文，让这一切雪上加霜。

他们落后的思维图式让他们无法也不愿意加载太过专业的名词和逻辑，除非面对认知失调，他们过往的经历让他们自信如今的理解就是对的。就像因为win7太好用，导致即使win10已出，有些程序已经更新到无法再兼容win7环境了，还是有人坚持着win7不肯升级。

要么把程序还原到win7的老版本，要么帮他们把系统升级到win10的新版本，除此以外，一切的努力都是事倍功半。”

“副班，你是不是觉得我在闹脾气，任性妄为？”蒋来话音一转，扯到了林祎身上。

林祎在听，她能理解，但不太喜欢蒋来正在讲述的话题，只是出于尊重等蒋来讲完。

当被点名的时候，她茫然了一下。