第十三章：各自的强化（1 / 2）

“你应该早就想到了吧？”

“是的。”

“那么你制作好了吗？”

见邓布利多面露犹豫，瑞雯说：“看来还没？为什么？是技术上遇到了什么难题呢，还是……顾及道德伦理层面。”

稍一停顿，她继续道：“那个‘人偶’不会感受到多少痛苦的，但我们会，无数个家庭会。那么现在，你掂量掂量，到时候输给伏地魔给你的痛苦，和制作一个人偶的痛苦，孰轻孰重。”

“……你是对的。”

瑞雯微松了口气，“那么我之后给你取来哈利的血？”

“你打算怎么跟他说？”

“就说要给他制作护身符，这确实是实话。”瑞雯摊了摊手。

邓布利多微叹了口气，“就这么办吧。”

“嗯，那么哈利的特殊能力就这样了，……等等，为什么说这是伏地魔一无所知的力量？他难道不知道这个咒语吗？”

“一个人需要对另一个人有很强的爱才能自愿为其牺牲，所以这个咒语代表爱的力量，而伏地魔对于爱可谓是一无所知。”

“确实，他那种人格。所以他对他人的正面情感的认知偏差可能导致他的判断失误……”

瑞雯瞥了一眼摊开着的书，“对这个咒语的理解也很可能出现偏差。……那么关于哈利的特殊能力就先说到这了，哈利自身的能力也要好好开发。先在有求必应室里练施法熟练度、准度、闪避这些基础实战能力，然后让他到模拟出的复杂实战环境中去发挥，他会进步的很快的……不过若想要企及更高的境界，他需要掌握更高深的施法技巧……让他和我、赫敏一起学习……”

“别忘了动力问题，”邓布利多插话到，“如何激发他的动力？”

“告诉他预言的内容呗。”

“瑞雯，”邓布利多有些无奈的说，“他不像你这么……”

“他入学前的生活你应该有了解吧，再看看他现在的性格，能得出一个结论——他的意志力的坚强程度超乎寻常。何况他不是一个人扛。”

“……但也请你等到这学期末再跟他说吧。等到某件事发生之后。”

一般人听到这样一句莫名其妙的话，正常来说会本能的脱口发问——“为什么？”或者“什么事？”但瑞雯.克鲁不会，不仅仅是因为她已经意识到邓布利多大概是不想说那是什么事，还在很大程度上是因为每当她产生疑问，她的第一反应是“问自己”，试试看能不能凭脑中的已知信息推理出来。

她在脑海中具象出了一条时间线，在时间线上标出两个点代表“现在”与“期末”。又在“期末”之前的不远处生成一段阴影代表邓布利多所说的那件事。

时间线从“现在”分裂出一条走向，代表“如果她现在就告诉哈利……”。另一条走向则代表“如果瑞雯听了邓布利多的话，等到邓布利多所说的‘那件事’过后再告诉哈利……”。

‘邓布利多之所以会创造出新的时间线是出于对原本的时间线上的某件事的反感，那件事应该就是‘哈利感受到压力’。那么在新的时间线上，哈利感受到的压力会更小……这是因为他的心智承受能力将会变得更强……因为他的心智承受能力将会受到某种锻炼……即遇到某种危险吧，可是哈利缺乏遇到不会波及其他在校学生的危险的机会，那么……哈利会出校？不太可能吧……难道是某种能精准针对哈利的小范围危险？这也太扯了……那么应该是发生在霍格沃茨里的某个学生不会去的地方……禁区……哈利为什么要去禁区？可能会被学校开除的呀，他一定极度不想被学校开除，什么样的事能让他冒这等风险呢……一定是很严重的事情。’

“只会是虚惊一场吧？”瑞雯问到。

“当然，有惊无险。”邓布利多微笑着。

“不过你为什么不愿意告诉我那件事具体是什么？”