课程安排50（1 / 2）

经过一番折腾，凌云学院终于开学。几位先生也统一了意见，一般这个时代的学生上学时间都比较早，几乎天蒙蒙亮就要去学院。

学院共分为4个了堂室，每个位先生负责一个，于是在接下来的日子里就可以看到，在天刚蒙蒙亮的时候，就有小孩子成群结队的，向书院赶去，而从书院里也能听到朗朗的读书声。天快黑的时候，这些学生也会陆陆续续回到柳河镇。当然学校也有住宿的地方，而现在住在学院。也只有刘老板的儿子

望远楼和十里香酒坊的生意还像往常一样，刘青山他们也是日复一日的，来往于武关城。

三娃子去了几趟学院，发现了新的问题，那就是4位先生所教的各有不同两位来自越国，两位来自武胜国。所教的语言和文化完全各不相同，这样培养出来的人就只能适应一个国家，

而且他们的教学进度非常的缓慢，在课程安排上，就是简简单单的，其实三娃子也知道人才培养是一个漫长的周期，需要很长的时间，但是他们的速度也太慢了，按照他们的速度培养一个人才，

非得要10年20年不可，更何况他们并没有教写那些计计算算的东西啊。这个对于眼下的三娃子来说，最需要的就是这些人才，而这4位先生在这方面并不是非常的在行。

于是经过他很久的思索，在脑子当中也酝酿出了一套方案。

王先生来的这些时日在教导他和二喜他们以及刘青山等等约。有很多心得，特别是在计算方面，简直是从无到有，从零开始。

如果说现在学院里的这帮孩子是小学的话，那么二喜他们就相当于是初中了。

三娃子心中有个大胆的计划，他找到王先生，把自己心中的计划说给了王先生听，王先生也知道。线下他们缺的是什么样的人？经过他们两个人的一番筹划给出了一个适合的课程表。

不过王先生给了一个更好的建议，就是说有一部分的学生可能说天赋比较好，随着以后的发展，这里也也会需要更多的高级人才，如果说有天赋比较好的，需要学更好的东西，就这么一个小小的私塾根本容不下。

教育分为阶层的循序渐进，从启蒙到中学是一个过程，然而现在的学院只有一个启蒙阶段。

学院可以另外建造一个中学甚至大学。启蒙阶段，柳河镇自己用的人才可以免费学习，但是作为生意人来说，也不可能全部免费，这样负担很大。

而学生和家人却没有什么压力，当时说的免费学习，但是并没有说其他免费，比如说笔墨纸砚等等，对于将来自己要用的人才可以免费学习，但是也要把压力给予他们。

要不然这些小孩回到家里，家长也没什么压力，更不会督促他们学习，如果说把另外的一些费用加在家人身上，家人也会不断的催促他们学习。

另外就是一个血脂的前途不能磨灭，有些需要更进一步的学子那么学费和一些其他的费用主要由其家人承担了。

生意人首先以利字当先，如果说有外来的学子，进入学院就需要缴纳费用了，这样学院才能长久的运行下去。

首先他们制定的课程是这样的，4位先生不再单独负责一个班，而是穿插开一天到家一天到乙。而第3天就要学习计计算算这些东西啊。毕竟这个东西现在是三娃子急需的。

就这样循环往复，还有就是4位先生的教学进度一定要加快，丢掉那些不必要的东西，而这个很难做。