第十一章：财富的初步积累（1 / 2）

随着团队的壮大和王磊的加入，陈松意识到必须利用他们的知识和技能积累财富。尽管他们还在初中阶段，但这并不妨碍他们悄悄进行一些有前途的项目。陈松决定先从一些简单而合法的途径入手，逐步积累资金。

科技小商品

陈松首先想到的是利用他们的科技知识，制作一些小商品在校内外销售。经过商讨，团队决定制作一些简单但实用的小电子产品，比如LED手电筒、简单的收音机和电子闹钟。

王磊负责设计电路，张强负责采购零部件，陈松则负责市场调研和销售。他们利用课余时间，在一个简陋的工作室里埋头苦干，制作出了第一批产品。

**镜头切换到销售场景**

在一次校内集市上，陈松和他的团队设立了一个小摊位，展示他们制作的LED手电筒和电子闹钟。由于价格实惠、实用性强，这些小商品很快受到了学生和老师们的欢迎，不到一天就全部售罄，为他们带来了500元的收入。

“这只是一个开始，我们需要继续努力。”陈松在总结会上说道。

**扩展销售渠道**

随着收入的增加，陈松决定扩展销售渠道。他们不仅在学校内部销售，还开始利用家庭和朋友的关系，在当地的一些小市场上设立摊位，销售他们的产品。几个月后，团队的月收入逐渐增加，从最初的500元上升到2000元。

**新项目：课外辅导**

陈松意识到，除了制作和销售小商品，他们还可以利用自己的学术优势，开办课外辅导班，教授同学们一些学科知识和考试技巧。经过商讨，团队决定开办一个小型的数学和物理辅导班。

“我们可以利用晚自习后的时间，开办辅导班，每人每小时收费5元。”陈松在一次会议上提议。

王磊和张强对此表示赞同。他们迅速制定了一套教学计划，并通过班级群和校园公告栏进行宣传。

**辅导班的成功**

辅导班的消息一经发布，便引起了广泛关注。许多同学纷纷报名参加。第一期辅导班招收了20名学员，每人每月收费100元。辅导班结束后，学员们纷纷表示受益匪浅，给出了很高的评价。

随着辅导班的成功，团队的月收入再一次得到了提升，达到了4000元。陈松深知，团队的成功离不开每一个成员的努力和付出。

**持续发展**

为了进一步提升团队的实力，陈松决定继续开发新的项目。他利用前世的记忆，找到了几种简单而受欢迎的小商品设计，比如DIY电子玩具和学习辅助工具，并将这些设计交给王磊和张强进行制作和销售。

他们开发了一款可编程的电子时钟，学生们可以通过简单的编程来设置闹铃和显示内容，这款产品一经推出，就受到了热烈欢迎，每个月能为团队带来约3000元的收入。

**房地产市场的准备**