信号级收不到40（2 / 2）

老师说一个上面写一个，下面的也写着。

吴程在上面也没闲着，遇到不会的就跟下面看，吴程那一面黑板在中间靠北边，写完想下面求证“对了吧。？”

“对了。”小声点很，老师是听不见，老师在下面看着后面的学生，没看讲台。

“虽有槁暴后面一句是什么。”老师拿着一张纸看样子提问什么早就准备好了。

他们四个也都在努力。任佳杰写着写着他的那一面黑板已经没地方了，已经开始衍申到赵铎郜的黑板上了，吴程写一个看看下面的反馈，他们点头就是没问题。

吴程看向李十三，李十三好像是说了什么可是离得远听不见。

老师听写完都下台了。

老师看了看他们写的笑了“好家伙每个人的字都有特色。来我们看看都有哪方面的错误。一次来吧。从张阔这边看。”

下面的同学有着雪亮的眼睛，任何错误都逃不过他们的法眼。

在大家都在讨论错误的时候，李十三跟吴程说“都多大了，还写拼音。”吴程刚才一个字不会写就写了个拼音。吴程到是不以为然“没什么，多大个事，咱不是说好了，我上去了，你给我看，那里写错了，我看你，你都没给我说。”

“我咋说呀，咱们离的那么远，而且老师刚才还在我两边站着。”确实李十三也帮不上忙。

到了吴程的了，一开始都在看哪里错了，就连吴程的拼音也不放过。

“老师，吴程的拼音声调错了。”

同学纠正错误的方面也开始离奇起了。说完看着吴程笑，吴程与其对视摆出一副这都要纠正的惊讶表情。

更离谱的来了“老师，吴程，小学而大遗里面的，遗，笔画顺序错了。”

吴程“不是这就过分啦吧。笔顺都看了。”

班里人都笑了，确实。

吴程看向李十三，李十三表示忍忍都过去了。

老师也是哭笑不得。

任佳杰的字是最大的，赵铎郜的字是最小的，幸亏是他两个在一起的，要不，地方就是一个问题。

“赖谁？”李十三。

“赖你。”吴程。

“吴程。”

“我在了。”

“不会好好说话！？”

“回呀，亲爱的李十三同志。”