第六十四章 飞行器设计作业64(1 / 2)

这是一堂必修的动力学专业课。

周教授决定前半堂课,就是点评大家交上来的作业,当然同学们也可以畅所欲言

虽然飞行器设计这个内容,大一新生入校后就布置过,但那个时候大家都不懂,只是凭一个感觉画的。

而现在经过四年多的系统性学习,掌握了运动学、动力学、动力装置原理及结构等知识。

成为研究生的他们,这次再重做这个作业,那真是截然不同的效果。

第一个上台介绍自己飞行器的是个眼镜男。

“大家好,我是龚兴凯,今天我带来的是太空探索火箭。”

“它采用了液体推进剂发动机。”

“三层分段结构,底部是主发动机和推进剂仓,中间段包含控制和导航系统,顶部是载荷舱室。”

“位于中段和底部连接处,有两个较小的翼面以增加飞行的稳定性和控制。”

………………

他的设计和解说都是中规中矩,没有什么大毛病,当然也保守的没有新意,甚至可说是寡然无味。

同学们都问不出什么问题,周教授也礼貌的笑了笑:“龚兴凯设计的火箭合格。”

第二个上来的同学长得比较黑,名叫叶豪。

“大家好,我今天带来的是一款特别的无人机。”

“我是受到自然界中鸟类的启发,旨在模仿它们的飞行机理,因此翼展较长,并配备了多个摄像头和传感器。”

“优点就是更高的机动性,可以在狭小的空间中快速飞行和机动。”

“低可探测性,这种设计可以减小雷达的反射面积,使其在电子侦察中更难被探测,适应特定环境。”

西工大前阵子刚做出仿生鱼,所以这款仿生鸟无人机是同理,理论是可以实现,但是技术上挺难。

周教授认真的思考后,给出了建议:“你需要解决机械、材料和飞行控制等技术问题。”

“另外,自动驾驶、飞行稳定性、实时图像处理和遥感技术都是要攻克的难点。

“但这个方向和思路很好,当个项目来投入精力吧。”

同学们无不羡慕的看着叶豪,就这么短短几分钟,他的设计被教授选中,可以继续研究,没准以后还能立项呢。

周宇晨面带微笑的旁观,他倒是希望同学们也能有更多发明创造。

众人拾柴火焰高,一个人再厉害,时间和精力也是有限的。

同学们继续上台展示着自己的飞行器设计,有高空气球,飞艇,巡航导弹……

很快,未点评的作业就只剩两份了。

“周教授好,同学们好。”

说话的是人叫孙富祥,个头不高,但是那双眼睛特别有神:

“我今天设计的是一款重型武装直升机。”

“宽大机体设计,可以容纳更多的乘员和装备。”

“机身顶部是低可视性的设计,保证其在执行任务时能够更难被探测到。”

“机身两侧装配有武器挂架,可以携带各种导弹、火炮和火箭发射器。”

他的绘图非常专业,在加上武直本身就自带话题度,因此同学们已经开始议论起来:

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