三十 学习的意义46（2 / 2）

“教习就能激发火字符？我怎么没听过？一直都是建木选中的人才能激发火字符。”

“那我想请教一下师傅：建木是师祖故去后才有的，那师祖活着的时候可是有门徒四十有五。那四十五个先辈是从那里来的火字符？”石头一语惊醒梦中人，把火十三给震在当场，半天说不出话来。

“这能行？”

“不试试怎么知道行不行？而且从门中经典可以推断，祖师的四十五门徒有很大概率是祖师教授出来的，不然门徒天生就会火字符的话还能叫门徒吗？他们也可以开山做祖师啊！干嘛跟着咱们祖师混？”

“有理有理，我徒弟脑子就是好使。这么明显的道理那帮傻子怎么就弄不明白？”火十三又开始了无节操的抬举自己徒弟了。却忘了他之前也是属于自己口中的傻子范畴，为了抬举徒弟，连自己都骂了的人也是少见。

“师傅，我一定给你养老送终，就没有必要这么吹捧我了，我听了都感觉肉麻！”

“臭小子，老实待着享受你得火山大宴吧！师傅去找老祖宗讨赏去了。”即使火十三的脸皮一直比较厚，也被徒弟搞得有点不好意思了。“差点忘了正事，那个叫宝的家伙你准备怎么安排？要师傅把他带在身边教习吗？”

“师傅，那个家伙另有大用，您不用管他。估计他是不可能被赐名的，你就让他在外门弟子中混，徒弟受完罚了再说。”

“那你这费劲周章的为了什么？吃饱没事干？”

“都说了另有大用，没说现在马上有用。您去忙吧，我要继续喝风了。”

回到山下跟师娘一阵沟通，老祖宗楠楠低语：“我是真傻啊，这么浅显的道理都没有看破。”

转头又问了一个问题：“那这帮子外门弟子住哪？”

火十三不削一顾的说了一句“山门四周再建呗，正好这么多人，一起干，建的快。”