教育的焦虑34（2 / 2）

她坐在桌前，仔细回想着昨晚的梦境，每一个细节都让她感到不安。她知道，自己不能坐以待毙，必须主动出击。于是，她决定先去学校了解一下情况，看看能否找到一些蛛丝马迹。

林澜来到学校门口，看到那些活泼可爱的孩子们，她的心中不禁涌起一股暖流。然而，当她走进校门时，却发现气氛有些异样。她注意到有几个孩子正在窃窃私语，时不时地向她投来异样的目光。

林澜心中一紧，她知道这些孩子可能是在谈论她和女儿的事情。她深吸了一口气，努力保持镇定，向前走去。她来到了女儿的班级门口，透过窗户看到女儿正在认真地听课，她的心中稍微宽慰了一些。

然而，当她准备离开时，却被一位老师拦住了。这位老师看起来有些严肃，她告诉林澜，她的女儿最近在学校受到了一些不公正的待遇。有些孩子因为受到那位企业家的影响，开始排挤和孤立李悦。

听到这个消息，林澜的心沉到了谷底。她没想到那位企业家竟然会如此卑鄙，竟然将矛头指向了无辜的孩子。她感到愤怒和无奈，同时也为自己的无能感到羞愧。

然而，愤怒并不能解决问题。林澜知道，自己必须冷静下来，找到解决问题的办法。她决定先与女儿沟通一下，了解她的想法和感受。

晚上，林澜坐在女儿的床边，轻声问道：“悦悦，你在学校过得怎么样？有没有遇到什么不开心的事情？”

李悦沉默了一会儿，然后小声地说道：“妈妈，有些小朋友不跟我玩，他们说我是……是……”

林悦的话还没说完，眼泪就流了下来。林澜紧紧地抱住女儿，心中充满了愧疚和愤怒。她知道，自己必须为女儿做些什么。

第二天，林澜找到了一位记者朋友，将女儿在学校受到的不公正待遇告诉了她。记者朋友表示非常关注这个问题，并决定进行深入的调查报道。

与此同时，林澜也开始积极联系其他家长，希望能够得到他们的支持和帮助。她发现，原来有很多家长都面临着类似的问题，他们也在为孩子的教育问题而焦虑不安。

在大家的共同努力下，一场关于教育公平和正义的声浪逐渐在A城掀起。越来越多的家长和媒体开始关注这个问题，呼吁政府和社会各界共同努力，为孩子们创造一个公平而美好的教育环境。

然而，面对强大的对手和复杂的局势，林澜和女儿的未来仍然充满了挑战和不确定性。她们能否成功应对这些挑战？能否为女儿争取到一个公平而美好的未来？这一切还都是未知数。