第十四章 教育赫敏（2 / 2）

开学有几天了，更多的亚伦事迹，包括痴迷黑魔法的经历，在霍格沃茨已经不是秘密。

这也是赫敏在魔药课教室没有说画片和亚伦有关的原因，她怕自己和亚伦·塞尔温扯上关系。

是的，害怕。

重逢亚伦时，赫敏是欣喜的，她还没来得及道谢；听罗恩说亚伦的神迹时，赫敏是震惊的，原来我认识的人这么厉害。

可当越来越多的事情浮出水面，那些骇人听闻的魔法与列车上的白发男巫联系到一起时，赫敏害怕了。

她怕被别人知道自己和亚伦之间发生的事，她不想被人评价为一个黑巫师。

可她又觉得自己应该为列车上的事情道谢，纠结中，被夹在课本中巧克力蛙画片就这么被她忽视了。

“赫敏，你觉得亚伦会给你黑魔法物品么？”

放下看不出门道的画片，麦格拍拍银渐层duangduang的肚皮，反问道。

知道来源，内心另一半怒气渐渐消散。

迟疑了一下，回想列车上的事情，赫敏不好意思地摇摇头。

“那你是为什么不愿意说出来源呢？”

麦格教授的视线让赫敏不敢对视，小女巫嗫嚅道：

“我...我...”

“是害怕有人议论你和亚伦一样是黑巫师么？”

红着脸点头，赫敏有些羞愧，尤其是麦格教授已经知道列车上发生的事情。

“教授，我是不是做得不太对？”

“这只可以批改作业的猫也是亚伦送给我的。”

抱起虎斑银渐层，麦格没有回答赫敏，又用魔咒遮住猫皮上的白色部分，追问道：

“它是一只黑猫么？”

赫敏摇头，银渐层的咩咩似乎还在耳畔。

似有所悟，她说：

“教授，你的意思是说，看待一个人不能只看片面，还要看其他方面么？”

麦格摇摇头，放下银渐层，近乎叮嘱：

“赫敏你要记住，这是很多黑巫师的说辞，他们会提到自己的悲惨过往，还有被害人的丑陋事迹，来合理化自己的罪行。”

小女巫似懂非懂，皱眉问:

“那应该怎么判断呢？教授。”

麦格微笑，指了指自己心脏位置。

“用心去看，你应该自己去调查，亚伦·塞尔温到底用什么黑魔法对付过哪些人，又为什么要用黑魔法，而不是听别人或者我的话来判定一个人。

到那时，你会有自己的判断的。这才是一个格兰芬多真正的勇气，坚持真相和自我的勇气。”

替发蒙的赫敏抚去泪珠，麦格继续道：

“不过在调查前，我要提醒你几个调查的要点。”

“第一，注意自己的安全，当然，在霍格沃茨，你不用担心这点，我说的是以后遇到相似的事情。”

“第二，遇到困惑的时候要向信任的长辈或者有能力的人求助，当你困惑的时候，往往会让一些错误可怕的想法钻进大脑。”

“第三，时刻反思你大脑中的想法？这个想法从何而来，正不正确，符不符合现实。”

点头一一记下，虽然有些理解得还不那么深，但麦格教授这一课，赫敏觉得比之前的所有课都更有价值。

“赫敏，我很期待你这份作业的答卷。”

麦格办公室窗外可以看到魁地奇球场，此时多了一些训练的人，人声鼎沸中，赫敏热血随之上涌。

“我一定会拿到优秀的，教授。”

“如果你能做到，我会给格兰芬多加上五十分。”

麦格说出一个让小女巫无法拒绝的筹码。

“还有，一定要记住不要再学习亚伦·塞尔温的任何魔咒或者理论。”