第三十章 喜提三弟【新书求收藏!】30(1 / 2)

午饭过后,天道之子小院。

师父躺在躺椅上,翘着双脚,悠然自得。

徒弟蹲在一旁,卖力地捏着腿,神情谄媚。

“师父,弟子这力道如何?”

“不错。”

又按了两个钟头,徒弟擦了擦头上的汗,问道:“师父,弟子有一事好奇。”

“讲。”

“您刚才在藏经阁内,可曾找到恢复大道的方法?”

“自然是找到了。”

徒弟大喜,手上的速度又快了几分。

“师父,那您看,弟子何时能恢复男儿身?”

“嗯......看天意。”

“师父,咱俩就别扯这些玄乎的,您说实在的,到底是哪里不行啊?”

“爱徒啊,你是有所不知,断命丹中压制混沌灵气的材料极为稀有,即使是为师,也才听说过五种。”

“师父,这材料......总共有几种?”

“五种。”

“......”

见徒弟眼中又要冒出“茹云”二字,师父连忙解释道:“爱徒,你误会了。为师的意思是,压制混沌灵气的五种材料都已是天下数一数二的宝物,若换成混元仙气,还真不知要用何等天材地宝啊。”

徒弟这下听明白了,但明白的同时,一股子绝望也充斥道心。

但他又不甘就此放弃。

“师父,您要不再试试?说不定就行了呢。”

“为师也是这个意思。”

师父想了想道:“这几天你帮我为师打听打听,天火何时离峰。”

“师父,您打听这个干嘛?”

“当然是为了寻找五行之一的神凰火。”

提到神凰火,徒弟突然想起刚入门时,华师姐曾提过天熔峰的某位师叔身具先天神凰之气。

难道师父他老人家是要去借个火?

这可真够勇的。

佩服归佩服,但一想到自己要去打天熔峰打听,尤其是天火真人的行踪时,他又有些发憷。

“师父,您用神识盯着不是更方便吗?”

“你不懂,神识用久了对大脑不好,为师可不想年纪轻轻就得老年痴呆。”

“师父,您这岁数,要得早该得了。”

“嗯?”

“师父放心,弟子定当办好此事。”

“嗯,另外还有一件事。”

师父继续吩咐道:“去闻道峰坊市租一间店面。”

“师父,您真打算做生意啊?”

“当然。”

师父笑道:“不过,我做的可不是普通生意。”

徒弟惊道:“师父,违反律法的事弟子可不干。”

“放心,咱做的都是正经生意。”

“师父,瞧您这表情,可一点都不像。”

“不像啥?卖鸡蛋灌饼难道不正经吗?”

“那卖鸡蛋灌饼......特别在哪呢?”

“这特别之处啊,自然是方便洗币。”

“洗逼?”

师父翻了个白眼,解释道:“洗币是将非法所得灵石币清洗合法的简称。”

“那您直接说洗......”

“慎言!”

师父瞪了徒弟一眼,又道:“你想啊,为师以后行走江湖,为了躲避茹云的追杀,肯定不能暴露与为师有关的事物。

比如这金蛟剪、混沌钟、方天印等等宝物都不能使用,更不能拿出去卖掉。”

说到这,他话锋一转,又道:“但为师收集的天材地宝倒是可以出售一部分补贴家用。但这又涉及到另一个问题--资产如何合理化。

偶尔一次的发财可以解释为机遇,但天天发财怎么解释?

说我是主角?

那不是明着给茹云标好坐标,等着她打上门来嘛!

所以,为师决定,通过不断开店的手段,伪造营业额,从而将贩卖天材地宝获得的灵石币转换成店面的白色收入。

这样,为师以后的泡妞基金才能有所着落。”

听了这一大长串解释,徒弟懵逼的同时,又忍不住感叹师父不愧是当过资本家的男人,操纵灵石币的手段简直出神入化。

不过,他还有一事不解。

“师父,就算您能将收入合理化,但您在售卖天材地宝的时候,不会引起旁人怀疑吗?退一步讲,即使买家无法识破您的身份,但在积累一定量后,还是会被某些大势力盯上的。”

见到徒弟竟然能想到这一层,师父欣慰道:“爱徒莫急,开店洗币只是为师计划的第一步,待为师积累一定启动资金后,便不会再亲自售卖天材地宝。”

“师父,代售的问题更多。”

“呵呵,愚蠢的徒弟哟。在你眼中,只有售卖这一种方法吗?”师父不屑一笑,道:“你可曾听过,有一种既能保护卖家身份信息,又能溢价销售且不会遭人怀疑的手段?”

听到这,徒弟豁然开朗。

“师父,您说的是......拍卖?”

“孺子可教。”

“师父,您这计策太高了!”

“那你还不快去选铺子?”

“弟子领命。”

刚准备出门,徒弟见师父也在穿外套,不禁好奇道:“师父,您这是要去卖天材地宝吗?”

岂料,师父摆了摆手道:“那件事不急,为师得先去炼器峰一趟。”

“师父,您去炼器峰干嘛?不是说宝物不能卖的吗?”

师父闻言,白了徒弟一眼,解释道:“早间听师姐说起炼器峰研究出了一种新的法器,为师听着不错,想给新开的铺子里置办一套。”

“师父,法器做的鸡蛋灌饼可没有灵魂。”

“你懂啥,科技才是第一生产力。”说到这,师父桀桀一笑,道:“而流水线,便是资本家吸血的最佳途径!”

......

天熔峰大殿。

张作生站在紧闭的大殿门前,不禁怀疑起人生。

到底是造了什么孽,才能让他一日之间不仅多了两位大哥,还被小师叔贬为传功弟子?

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