第94章 数学大国 怎能容忍被他国超越过去！……294（2 / 2）

　　“不知陛下想着重开展什么科目教学？”

　　“是否要将精力去重点放在一些学科的发展研究上？”

　　这是要好好想一想，是否要有侧重点，毕竟前期精力有限，而且……刘彻又看了看眼前小屏幕的资料库，像物理，化学和生物这几个相关模块，其内容和知识理论等，都基本和技术研究以及生产力发展相关，好像要格外重要一些……

　　【说到物理，化学和生物这三个科目，就不得不提一下同样是理学科目，而且还是三大主科之一的数学了。】

　　【想我国古代可是数学大国，而且作为世界文明古国之一，数学可是我国古代科学中的一门重要学科，其发展源远流长，成就也是极其辉煌，并且根据数学本身的发展来看，大致可以分为五个时期——】

　　【一是先秦萌芽时期，二是汉唐奠基时期，三是宋元全盛时期，四是西学输入时期，五是近现代数学的发展时期。】

　　【我们的先民在从野蛮走向文明的漫长历程中，就逐渐认识了数与形的概念，比如出土的新石器时期的陶器大多为圆形或其他规则形状，陶器上有各种几何图案，通常还有三个着地点，都是几何知识的萌芽。】

　　【而且先秦典籍中有“隶首作数”，“结绳记事”，“刻木记事”的记载，说明人们从辨别事物的多寡中逐渐认识了数，并创造了记数的符号，殷商甲骨文中就已经有13个记数单字，最大的数是“三万”，最小的是“一”。】

　　【一、十、百、千、万，各有专名，其中已经蕴含有十进位置值制萌芽。】

　　【“规”、“矩”、“准”、“绳”是我们祖先最早使用的数学工具，要问数学有什么用？像人们丈量土地面积，测算山高谷深，计算产量多少，粟米交换，制定历法等等，可都需要数学知识。】

　　【所以相传西周初年周公制礼，数学就成为了贵族子弟教育中六门必修课程——六艺之一。】

　　【不过当时学在官府，数学的发展是相当缓慢的。】

　　对了，数学。

　　数学也是理科之一，还是三大主科之一。

　　而且天幕说起数学，这他们大部分人都算是熟悉。

　　“我们是数学大国？”

　　“快看数学相关模块，现在也在发生变化！”

　　“既然我们是数学大国，而且还从这么早就有数学的萌芽出现，那成就应该更不会差吧？”

　　“可天幕说数学全盛时期还是在宋元……”

　　“还有西学传入，和近代数学的发展时期……啧，对于后面的明清两朝，可真是叫人观感复杂。”

　　“谁说不是呢，反正我们绝对不能步了那样的后路！”

　　“这是必然的，而且如今还有天幕在……对了，先继续听听天幕往下讲着数学的发展吧，我们也好更理清楚一些。”

　　而且目前天幕讲了这么多科目，也不知道哪些科目是重中之重。

　　对于这些科目之后的发展与落后，是否他们要现在更着重研究才行？那对于其他的，又是不是要暂且先放到一边？

　　随着科目越讲越多，而且听了天幕说的那些话，不少人的确都产生了这样的思考。

　　不过一时之间，还不能太早下定论。