第35章 查克拉性质35（2 / 2）

“噢......”

“可恶，被抢先了，我本来想变父亲大人的。”泉奈鼓着嘴，生气了两秒后，结出未印，变成云的样子。

“手感没有我的软，一点都不好捏。”云捏捏“云”的脸蛋，撇撇嘴。

“你干嘛！”泉奈变回原样。

“变身术也通过，那只剩下最后一项，考查常识了。”基础老师停下脚步。

走了这么久，她终于到达目的地：教馆。

里面桌椅纸笔、板凳盆栽齐全，有看上去五六十岁的小老头，也有仅仅十几岁的少女，当然，更多的还是她这种介于两者之间的人，担任各科教师。

带孩子们进去，基础老师坐到属于她的书案前，一边在书本之间翻找，一边询问道，“族内有哪些规定的制度？”

“《掌幼疏议》、《族法刑则》、《择良古例》、《族礼注疏》......”

“蒙学毕业后，要做什么？”

“父亲大人要找人，带我们去执行任务。唔，这个人还要评价我们的任务表现，如果表现得好，我们就能通过中学段，成为更大更大的大人。”

“嗯，前提是考试也通过。下一个问题......”

......

“回答得还不错，先到这里吧。”

等孩子们流利地将问题回答完，基础老师已经从书案上翻出了一块小石板，和一页细腻如脂的纸张。

她在小石板上画了一个大圈，写上“查克拉”的字样，又分出两个小圆圈，左右上书“形态变化”、“性质变化”。

最后，在右边圆圈上分出五个小圆圈、写上字，她指着石板道：

“像石板展示的这样，查克拉可以进行两种变化。

“形态变化暂且不论，那需要卓越的查克拉控制力。在中学段，老师会让你们练习爬树和踩水，那就是用来锻炼控制力的。

“性质变化也需要查克拉控制力，但一开始要求并不高，所以蒙学毕业后，你们可以直接开始性质变化的修行。”

“哦——”云和泉奈乖巧应声。

“性质变化则分为五种......应该说先讲五种：火、土、风、雷、水。

“当然，性质变化的修行不是你看上哪种，就去修行哪种。每个人天生拥有属于自己的查克拉性质，可以用对查克拉反应很灵敏的感应纸测出来。”

基础老师说着话，晃了晃手中那页分外细腻的纸张。

紧接着，她从那页纸上，裁下来方方正正的两小块，“将自己的查克拉注入其中，感应纸会显现出来相应特征。”

火对应试纸燃烧；

土对应试纸粉碎；

风对应试纸割开；

雷对应试纸褶皱；

水对应试纸打湿。

将可能出现的变化告诉孩子们后，基础老师将感应纸递了过去，顺便说道，“水是最容易出现误判的性质变化。”

“为什么？”云好奇。

“因为会有捣蛋鬼把口水抹在感应纸上。”基础老师眼疾手快，一把抓住泉奈湿漉漉的手，掏出手帕将之擦干净。

案例很生动，也很形象，云理解得很快。

“我只是想看看，会不会对口水起反应。”泉奈低头嘀咕，在老师的指示下，他将感应纸举起来，第一个测。

唰！他将查克拉注入试纸，感应纸忽地变褶皱。

“是雷！”泉奈抢先喊出答案。

见状，云捏住另一份感应纸，注入自己的查克拉。