追忆似水年华（1 / 2）
“时光流逝了我们童年的纯真，岁月启开了我们少年的懵懂，而同学少年结下的情谊是一片真诚的心灵花瓣，是一种千金难买的情缘，有一种感情叫老同学，有一种感动叫“因为，我们是同学。”
初中时期，因为找不到适合我的学习方法，并且出于对数学的抗拒，我的数学很差，我一度非常苦恼，老师给我安排的前桌是我们班的第一名，并嘱咐我，以后我有什么不懂的问题，可以问他，他会尽心尽力的帮助我解答，我非常欣喜，觉得我的数学有救了，有人帮助我，我的数学不会那么差了。
我的前桌是一个学习非常刻苦的学生，并且非常聪明踏实，每次都是第一个来，最后一个走。
我经常有不懂的数学题去向他请教，然而，我就是榆木脑袋，这个题会了，同样的题，换个形式就不会了。
对此，我的前桌很无奈，但是只要是我问他问题，他都会给我耐心解释，中考过后，他考到了全县前20名的成绩，然后被西安的中学提前录走，再一次联系时才知道他被西安电子科技大学录取，今年已经毕业，并且准备读研。
而我上了高中后，第一年没有分文理科的时候被分到了一个我们称之为“魔鬼班级”的老师的班。
班主任主要教物理，经常上课点名提问，并且在黑板上出题，让我们同学上去做，他的课我们都提心吊胆，不敢稍有放松。
生怕一不留神没有做出来题把我们站在墙角根后面，并且他不让我们班女生染头发，留长指甲，总之要求非常严格，大家都苦不堪言。
而我作为一个没有什么理科天赋的人，上课经常提心吊胆，生怕一不留神把我叫起来回答问题，我回答不上来被老师站在墙角根后面。
那时候我们开始了新课改，有一个新的学习方式，高效课堂，就是分组的形式，大家以小组的方式进行学习，以六到八人为一组，分成小组学习，老师会提前给发一些教案，让我们提前预习，当时我们对这种课堂模式还不怎么熟悉，但是大家都很兴奋，因为小组学习的方式，让我们能够自由自在的在一起畅聊。
当时我的同桌，现在我的闺蜜，“珊珊”，很喜欢看网络小说，经常有好看的给我推荐，除了物理课，别的课上，我经常上课偷偷的在桌子底下看小说。
随着时间的推移，很快高一无忧无虑的时光已经过去，我们开始分班，由于她理科比较好，她分到了理科班，而我比较擅长文科，我分到了文科班，虽然我们没有常联系，但是我们一直牵挂着彼此。
高二，我被分到了文科班，我们当时那个年级当时有三个文科班，有一个重点班，两个普通班，我因为数学拖后腿严重，在文科普通班里面呆着，当时的班主任是一个地理老师，中等身材，戴着一幅眼镜，脸上经常挂着笑容，说话非常风趣幽默，我们都很喜欢他。
虽然我的数学成绩不好，但是我别的成绩还行，文科班的老师还挺喜欢我。
到了高三我转去了别的学校，当时属于我们小县城里面文科最好的班级，所在的班级大家学习都很努力，我们的座位属于按成绩挑选座位，成绩好的学生可以优先选择自己的座位，成绩差最后选。
由于我数学差，我的总成绩一被平均，就成了班级里面的后进生，经常没有资格选择位置。
后来我就坐到了班里的最后两排靠窗的一个位置，那个位置比较安静，我的同桌是一个温文尔雅的女生，我叫她“琦琦”。
她本身学习比较好，而且比较安静，平时也不怎么说话。
闲暇时喜欢看《意林》和《青年文摘》一类的杂志，当时由于我数学不好，我很苦闷，一度不想说话，只好没事看看她的杂志，她经常帮我讲数学题，但是我的数学还是没有什么大的进步，第一年高考后，我没有考上大学，她顺利的考上了杭州师范大学，我准备复读，她鼓励我，让我加油。
第二年复读的时候，大家都很努力，高考的残酷性让大家认识到只有努力学习才能“千军万马独过独木桥”。
本身能来复读的都是成绩还可以的学生，而我属于那种偏科严重的学生，我自己当时我的前桌是一个男生，我称他为“奔哥”，由于我说话老气横秋，经常跟他说一些道理。他给我起了个外号叫作为“阿姨”。我对这个外号也没有什么反驳，欣然接受了这个外号。
“奔哥”属于那种比较聪明的学生，不像我，死读书还没什么用，我的同桌“珂珂”，是一个安静的文艺美少女，我们三个关系比较好，经常在一起讨论数学题，高考结束了，大家各奔东西。但是还会经常联系。
上了大学开始了新的生活，由于我第一年休学，第二年来到新的班级，和班级里面的同学不是很熟悉，一直一个人坐在教室的第一排，后来随着时间的推移，我和班上的同学慢慢熟悉，遇到了大学里面最好的同桌“静静”。
静静是一个非常善良温和的学生，但是性格比较内向，腼腆。我们学前系要学的的东西很多，由于我自己是一个思考能力比较强，动手能力比较弱的学生，简称“手残”，学前系的一些课程让我苦不堪言。
我们学校，陕西学前师范学院是一个以学前教育命名的学校，学前教育是我们学校最好的专业，学前系的课程钢琴，美术，跳舞，手工，我们都有学习。
大一的时候我参加了我们学校的舞蹈社，偏民族舞方向，当时很巧“静静”跟我加入了一个社团，我们经常约在一起去定期参加舞蹈社团的课程。
大一下半学期我们比较忙，我没有时间去参加舞蹈社团的课，于是退出了舞蹈社。