第三十七章 小半年连升三级162（1 / 2）

《师说》！

看着名字，令狐德棻就觉得眼前一亮，只看这文章名就知道主题围绕教育来写。

令狐德棻最欣赏陈青兕的地方就是他对教育的重视，不管是青溪县的县学，还是《三字经》，以及对国子监的整改，无不围绕教育，也是如此，他才放心放权。

令狐德棻带着鉴赏的态度看来，手中之文。

可看到第一段，令狐德棻原本老迈浑浊半张的眼睛瞪得老大，嘴唇微抖，连带稀疏的胡子都在颤抖。

陈青兕能够理解令狐德棻此刻的心情。

华夏文化的传承千年，先秦散文功居第一。

不过古来散文有一特点，主要是以史书、经典、典籍等形式出现，如《左传》、《国语》、《战国策》、《论语》等，以叙事为主，注重历史事件的真实客观。

随着发展，到了汉代，散文有了独立性，如《汉文帝集》、《世说新语》等，开始注重文学艺术性，以文字的力量反映社会风貌与生活。

这种记体文题材范围比较狭窄，主要侧重于记事，记录历史上的事件，以警示后人，甚至可以将之视为史书看待。

《师说》却是完全不同的散文风格以说理为主。

这种说理文最是难写，需要有雄浑的笔力，不但能够令人信服，还得言简意赅，深入浅出，且让人有读下去的欲望。

不然你说了一大通，别人听不明白，又或者枯燥乏味，却是白搭。

韩愈作为唐宋八大家之首，被誉为“文章巨公”、“百代文宗”，就个人古文水平和古文成就来说，纵观整个历史，也无出其右者。

《师说》是韩愈最优秀的作品之一。

如果说《三字经》是蒙学中的王炸，那么《师说》就是整个士林的王炸。

鉴赏？

令狐德棻这位老学究自觉羞愧，如此雄文自己竟用鉴赏的态度阅读，羞煞我也……

没有说话，令狐德棻正襟危坐，甚至整理了衣冠，双手捧着文章，再次拜读。

陈青兕并不说话，只是在一旁看着。

也不知看了几遍，令狐德棻方才叹道：“陈先生这《师说》一出，谁敢说你不配为人师表？”

一篇《师说》，直接让令狐德棻改了称呼。

对于国子监的改革得到了李治的支持，亦得到了令狐德棻的支持，但也有不少老顽固予以反对，指责他年纪轻轻却好为人师。

陈青兕之所以选择《师说》，也是一次回击。

陈青兕忙道：“不敢！”

令狐德棻却是正容道：“此雄文一出，天下读书人谁敢不称先生？”

有令狐德棻这位当世最著名的大儒推荐，《师说》一文，在京畿上空炸响了一记惊雷。

相对诗词而言，散文的地位显然更高。

尤其是《师说》这样的有文学价值，更兼具思想价值的说理文。

原本沉寂下来的陈青兕，再次冲向了风口浪尖之上。

这一次更高，力度更大。

而陈青兕也没有选择低调行事，主动号召天下学子求学，不问士庶。