第17章 好不好看？（1 / 2）

　　他属于自学型和家里从小请来的各科高校教授探讨式学习，并不擅长讲课，所以对来说要这样讲一遍还需要转化一下语言和思考逻辑。习惯了快速直接结论，放慢下来刚好给了他串起来的时间。

　　地理老师在一旁从一开始的诧异，想让他用专业词汇精简，到最后看到他讲完才一条条引出来名词和含义，也作罢了。

　　郁月城放在十八楼的脑细胞，下沉到负一楼输出了一大通基础知识，他余光里能看到方渡燃在看他，不知不觉就把负一楼的基础知识讲得更细化。学习对他而言像吃饭喝水一样正常，这样讲题还是第一次。

　　以至于快二十分钟之后终于全部结束，连板块运动都带了一遍，他放下书写笔，盖好笔帽，放回讲台上，底下有人才回过神，小声说了一句：“绝了，我居然听懂了。”

　　随即就有人笑出声来，打乱了刚才死气沉沉的安静氛围。

　　郁月城回到座位上，也带回了一大片目光，地理老师站在讲台上拍了拍手：“还有谁没听懂？”

　　一开始没人说话，过了会儿不知道是谁在回答：“北赤道那块儿，分流什么，听了又忘了。”

　　“好，我们来回顾一下······”

　　地理老师没有追究这次课堂上的闲话，就连不常笑的严肃神情也放松了一些。

　　方渡燃刚才一直在课桌上动笔写什么，郁月城还以为他在记笔记，所以本着尽善尽美、有始有终的原则，把他空白的试卷填了一遍。

　　刚好打下课铃，他把写完的试卷递过去，想问问方渡燃听懂了吗，转过头居然看到方渡燃在高二地理新课本的第一页用中性笔勾了一个大概的人物轮廓。

　　是短发的男生，背对着在讲台上的身影。

　　其实画得称不上多么好，并不精致，甚至有些过于简略和粗糙。可人物的感觉抓得很准，线条也算流畅，也算是种风格。

　　看得出平时应该也有画过，其中肩膀的地方有两笔画错了，被重叠上去改了好几次，是黑色的中性笔，擦不掉错误的痕迹。

　　但是郁月城一眼就认出来，那画的是他。

　　突然就不知道自己现场组织语言加改变思考方式，整理出来的这一通讲给方渡燃，到底算不算白讲了。

　　作者有话要说：

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　　第17章 好不好看？