第4章 AR之物不可取（1 / 2）

接下去的课程，辅导老师给大家讲的是硬件调试。

从硬件焊接注意事项，到烧录固件测试小车转动是否正常。整个过程陈星都只能干看着，因为他手上没家伙。

不管是从示波器到万用表这些设备，还是各个电子元器件，他统统都没有。

学习本来就是一项奢侈的事情，只是在国家大量教育经费投入的情况下，常人不经意间感受不到罢了。

午休很快结束，陈星略带沮丧地往教室走去。

哎，堂堂黑科技AR的持有者，竟然受困于碎银几两。这AR怎么就不能直接给点钱呢，恰在此时，AR界面又主动跳了出来。

【普通任务：在全国高中生电子设计竞赛获得优异名次。取得了阶段性突破，现发放第一阶段奖励：积分*10。】

【万事开头难，为了鼓励你刚刚勇敢艰难地跨出了第一步，额外奖励一次“许愿机会”。】

【当前积分：22】

许愿机会？陈星有些兴奋。

他未及多想，当即打算去拨弄眼前那个许愿按钮。

等等，陈星一路小跑，特地去找了个厕所。然后上了个小的，又特地没有洗手。因为他常听打麻将的人说，尿尿不洗手，味重手气旺。

陈星随后虚空一点，按下了许愿按钮，同时心里不停想着：给我钱，给我钱。

没有转盘转动的花里胡哨，奖品很快呈现出来--秘制包子配方，用于改良陈家包子铺的产品口感，提升产品销售额，从而实现经济效益。

呵呵~~，陈星心中一阵冷笑。

他刚刚许愿是要钱。倒也不能说这AR错了，它确实给了生财之道，但不是直接生财之道。陈星有些懊恼，难道是因为刚刚自己许愿时表达的不够清楚？

下次，下次一定要说：直接给我钱。

陈星收下那份秘制包子配方，AR的已有物品列表中就多了个类似卷轴状的东西。

陈星出于好奇，试着用手虚空去从AR中抓取那个卷轴，他想试试能不能从AR中把它抓到现实中来。试了几次后，果然不行。看来貌似AR里的东西是虚拟存在的，并不能取出来。不过知识本就不需要以实体形式存在。

陈星继续往教室走去。

“等等，陈星。”恰好王哲从后面追上来。

“你刚刚是怎么想到那一出的。”

陈星心中的答案是：第一眼看到履带就想到了呀，这或许就是技术的直觉。（其实AR已经向他展示了）

但陈星还是委婉了些，“我挺喜欢军事的，研究过坦克的转向原理。”

王哲心下暗松一口气，“原来是这样啊。”

随后两人一同往教室走去，一路上有说有笑，陈星也乐意听听对方口中关于辅导班的事情。

不知不觉就到了教室门口，两人随后噤声从后门进入，因为已经上课了。

“陈星。”陈星的屁股刚沾到凳子，就被人喊了一声。

声音是从讲台传来，这堂是语文课，那声音的主人自然就是语文老师邵静瑜。

“你上哪去了，陈星。”

“我和王哲去参加电子竞赛培训了。”

邵静瑜狐疑地看着他，王哲当即替陈星解围，“没错，邵老师，我们是去参加培训了。”

“王哲参加培训我知道，陈星你也参加了？”

“目前只是旁听。”

邵静瑜没再细问下去，语文课照常进行。

陈星只当这是一出插曲，也就没有在意。

邵静瑜今年刚刚毕业，如果不算实习时间，那她正式当语文老师今天是第一天。至于为啥与高三2班这帮人都挺熟，那是因为上学期邵静瑜已经以实习老师的身份教他们班了。