19 太厚是对的吗？（1 / 2）

小四娘一听这话，立刻手舞足蹈了起来，“那还等什么，既然小本本已经找到了，我们赶紧走吧。”

男孩瞪了她一眼，“哎呀，你这个小孩子，怎么还和上一次一样，那么心急。

不可以这么着急的你知道吗？小本本上的线条要一道一道的画，是有很多很多步骤。要是把步骤弄乱，没有把标记做好，那这次的实验又要失败了。

每个圣女只有两次机会的。一次用来实验，一次用来弥补。

第一次机会你已经用完了，现在是弥补的过程。

我们得先把前面的路全部都给走一遍才行，把错误全都给检查出来。

然后把最简单的正确答案，全部都誊在一个新的小本本上。

整个过程的顺序，是一点也不可以乱的。不然的话，为什么这次需要两个人一起来，就是一个行动，一个提醒啊。

很多时候，我必须得站到你的对立面才行的。就是要在你冲动的时候，把你给拉回来。

就好像现在一样。我们俩的确得下去了，可不是下山，可以去那个山洞里，重头开始学起。

先学会在小内容上填内容，再学会交换小本本，把交换小本本的过程全部确定好。

仙鹤的作用就是假装旁边还有其他人，如何可以躲过仙鹤的目光，把小本本上的每一页吐露给对方的时候，既不会被它发现，也不会被它捡走。

这件事情，是一定要提前确定清楚的。因为等我们下山以后，会有很多很多很多的人，而中间那些是我们的敌人，在我们刚下山的时候，是根本认不出来的。

要是我们不多加练习，把交换小本本的方式给遗忘的话，是不可以当着其他人的面，去进行相互提醒的。

那时候，我们又得回到这里，重新做准备，然后再出发。

你忘了啊，这次我们俩每个人都只有五百年的时间了，而这五百年是同时存在的。也就是说，要把那一千年折叠在一起。”

说完，小男孩把自己衣服上的布拉了起来，对折一下给小四娘看，“你明白了，就是这个意思。”

“啊？那这个布不就会变得很厚？”

“不是很厚，而是太厚了。你再想把它藏进羽毛里，像这样叠在一起，放进去，是肯定做不到的。”

“那太厚是对的吗？”

“太厚当然是对的。太薄的东西，可以藏在羽毛里的秘密，别人已经知道了啊。”

“你是从哪里听说这件事情的？”

“只要是我会做的事情，都是已经有人知道了。就比如用针把布戳进羽毛里，我刚出生，连这三样东西放在一起是什么样子的，我都没有见过。

可是我一看到，就知道如何把它做到。就说明这件事情，曾经有人完成过了。

怎么把太厚的东XZ进去，就是我接下来该研究的。”

小四娘把手举起来，伸给了他，“那我们一起下去研究了。”

小男孩惊讶都望着她，“哎呀，你又画好了一个格子。知道自己现在手脚太重，跳下去，又会把山给弄塌的时候？”