第12章 智慧的展现（1 / 2）

林峰早早地来到了学校的图书馆。今天，他将参加一个由学术社团组织的讨论会，主题是关于近年来科技对教育的影响。这个话题与他的应用推广计划息息相关，他希望能在讨论中获得更多的灵感和反馈。

图书馆的大讲堂内已经座无虚席，学生们热情地交流着自己的见解和疑问。林峰找到了一个靠窗的位置坐下，他的目光在台上的嘉宾和台下的观众间扫视，心中默默地评估着今天的讨论会可能的发展方向。

讨论开始了，几位教授和行业专家纷纷发表了自己的见解，他们的观点深刻，论证严谨，引起了台下学生们的频频点头和热烈讨论。林峰也在认真地聆听，他的手中拿着笔，不时在笔记本上记录下一些重要的信息。

随着讨论的深入，主持人宣布开始提问环节。许多学生踊跃举手，希望能与嘉宾进行直接的交流。林峰也举起了手，他的举手引起了一阵小小的骚动，毕竟他已经在校园内小有名气。

主持人指向林峰，示意他提问。林峰站起身，清晰而坚定地发表了自己的见解：“尊敬的教授们，我认为科技给教育带来的不仅仅是信息获取的便捷，更重要的是它改变了我们学习的方式。例如，通过数据分析，我们可以更精确地了解学生的学习习惯和困难点，从而提供更个性化的教学支持。”

他的话语引起了一阵轰动，台上的嘉宾和台下的学生们都被他的见解所吸引。一位教授点了点头，赞赏地回应：“年轻人，你的观点很有见地。科技确实在推动教育的个性化发展，你有没有什么具体的想法或者实践案例可以分享？”

林峰微微一笑，这正是他所期待的。他开始向在场的人介绍他和团队正在推广的应用，以及它是如何利用科技来辅助学生学习的。

林峰的介绍结束后，大讲堂内响起了热烈的掌声。许多学生和教授开始对林峰提出的应用表示出浓厚的兴趣，纷纷提出问题，希望能更深入地了解这项创新的教育工具。林峰耐心地回答着每一个问题，他的专业知识和对项目的热情感染着在场的每一个人。

讨论会结束后，许多人围绕在林峰身边，希望能个别交流。一位专注于教育科技研究的教授表达了合作的意向，希望能将林峰的应用引入自己的研究项目中。林峰对此感到兴奋，他知道这将是一个推广应用、扩大影响力的绝佳机会。

随着人群逐渐散去，林峰收拾好自己的物品，准备离开。他的心情愉悦，今天的讨论会不仅让他获得了宝贵的反馈，更为他开拓了新的合作渠道。他相信，这些交流将会为他的应用带来更多的机遇。

回到办公室，林峰立即召集了李静和张博，分享了在讨论会上的收获。他们一起讨论了教授提出的合作可能性，以及如何整合这些新资源来优化他们的应用。

“我们需要制定一个详细的合作计划，确保我们能够充分利用这些新资源。”林峰说道，他的眼中闪烁着思考的光芒。

李静点头表示同意：“这些资源对我们来说非常宝贵，我们必须确保它们能够有效地帮助我们改进应用。”

张博则开始思考营销策略：“这些合作将会是我们宣传的亮点，我们可以在推广中突出这一部分，吸引更多用户的注意。”

他们的讨论一直持续到夜晚。办公室内的灯光温暖而明亮，三个年轻人围坐在一起，共同规划着他们的未来。他们的对话充满了热情和激动，每一个想法都像是夜空中的星星，璀璨而有力。

随着夜色的加深，林峰决定结束今天的工作。他们已经为即将到来的合作制定了初步的计划，接下来需要的是细化和执行。林峰相信，只要他们能够保持这样的热情和专注，未来一定会是光明的。

他们收拾好东西，一起走出了办公室。