第26章 参观动物园（4）26（1 / 2）

回到家后，叶飞坐在书桌前，开始动笔。他决定以这次参观动物园为主题，用故事的方式讲述同学们与动物们相处的经历。

故事的主人公是叶飞和他的同学们，他们组成了一个名为“自然探索小组”的团队。这个小组由南晓莉、林希、黄彤影、金益剑、胡臻、除翀、吴春瑞、周如，孙妍组成。这群孩子们都充满了好奇心和热爱自然的精神，对动物们的世界充满了无限的向往。

他们来到了动物园的大门口，迫不及待地走进了里面。眼前展现出来的是各种各样的动物，他们激动不已。看到第一个展区的大猩猩，林希迫不及待地拿出相机拍摄起来，叶飞则凑近观察它们的表情和动作，尽量模仿它们的样子。南晓莉则打算和大猩猩做近距离互动，于是拿出一根香蕉，试图和大猩猩交流。

接下来他们来到了狮子的展区。黄彤影深深地吸了一口气，眼神中透露出一种敬畏之情。她向同学们解释，“狮子是动物中的王者，它们力量强大，而且非常勇敢。”叶飞和同学们都知道黄彤影对狮子有着特殊的喜好，所以他们也更加注重观察和了解狮子的生活习性。

孔雀的展区里，吴春瑞被孔雀美丽的羽毛所吸引。他悄悄地走近孔雀，试图和它们交朋友。而王明则对孔雀的颜色和图案表现出了极大的兴趣，他惊叹道，“大自然真是个巧夺天工的画家啊！”

在鹦鹉的展区，除翀走到鹦鹉旁边，试着和它们进行对话。鹦鹉也似乎很聪明，它们不仅学会了模仿人说话，还能和人进行简单的互动。这让除翀感叹不已，他觉得动物们真是神奇而有趣。

灰熊展区的那个奇怪的声音引起了周如的兴趣。他走到了展区前，仔细聆听着那个声音究竟是什么。原来，是灰熊发出的声音，它们在用嘴巴发出低沉的呼噜声。周如觉得这个声音有点像他平时午休时发出的鼾声，于是他决定给灰熊取名叫“鼾鼾”。

接下来他们来到了狼的展区。金益剑向同学们解释了狼的社会结构和狼群的组织方式。大家看到了狼的机敏和团队合作的方式，纷纷表示要像狼一样互相帮助，共同面对困难。

老虎展区的豪放和威武让胡臻害怕，他没有办法靠得太近。而孙妍则觉得老虎的动作非常优美，她决定学习老虎的独特技巧，并希望能在体育课上展示出来。

大象展区里，叶飞和同学们都被它们的体型和长长的鼻子所吸引。他们跟随着大象的步伐，观察它们的行为和喜好。金益剑还向同学们解释了大象的智慧和记忆力，大家都对大象充满了无尽的敬畏之情。

长颈鹿展区里，叶飞和同学们都惊叹于长颈鹿高高的身躯和灵活的动作。黄彤影觉得长颈鹿的脖子像个大号的伸缩杆，于是她孜孜不倦地用手模仿着长颈鹿的动作。南晓莉则向同学们解释了长颈鹿的进化历程，大家都听得津津有味。

河马展区里，南晓莉被它们的肥大身躯和憨厚的表情所吸引。她试图和河马进行直接的互动，但河马却比较害羞，不愿意太靠近人。于是，她只好使用相机记录下这个与河马对话的瞬间。

在驼鸟的展区里，金益剑跟驼鸟们来了个“顶头上司”的争夺，他竭尽全力地模仿驼鸟摇摆前进的姿势。同学们看得哈哈大笑，这也让驼鸟们显得更加活泼。

熊猫展区是孩子们最期待的一站。黄彤影看到熊猫独特的黑白相间的外貌，惊叹道，“它们就像是大自然给我们送来的礼物。”叶飞则想通过熊猫的例子，呼吁大家保护野生动物，共同守护这片美丽的自然环境。