第十一章 穿越者诞生（2 / 2）

时间在一天天中过去，转眼间又是两年过去了。

这一天，部落的首领突然将杨子明叫到了屋内，屋子里还有一些其他的人类种，毫无意外这些人类种都是在部落里颇有威望的。

不过这些人类种在部落的威望跟杨子明相比就有些小巫见大巫了。

随着他将屋子内扫视一遍，顿时明白过来，看来今天就是选新首领的日子了。

靠坐在床上的首领看着眼前的众人面色凝重。

在众人的注视下，首领示意杨子明上前，面对这个结果，其他人类种丝毫没有感觉意外。

毕竟这些年杨子明为部落做出的贡献大家都看在眼里，由他上任首领的话，其他人也都是心服口服。

在屋内所有人的注视下，首领颤巍巍的将手中不知道传了多少代的拐杖递给了杨子明。

一旦接下这个拐杖，就代表着需要挑起整个部落的重担，需要为部落所有的人类种负责，这拐杖代表的不仅仅是一种权利，更是一种责任。

面对首领递过来的拐杖，杨子明没有丝毫犹豫，满脸沉重的接下，至此，人类种新的首领就此诞生。

而旧首领在交出代表着首领的拐杖之后，也是完成了自己的使命，在几天之后寿终正寝，部落为他举行了一场葬礼。

……

翌日。

新上任的杨子明就开始着手实施自己的语言体系建立方案。

这个过程需要循序渐进，得先教会他们口语交流，其次才是文字记载。

在这些年里，杨子明为了建立语言体系准备了一套方案，专为人类种打造的方案：

第一步，建立一个良好的学习环境，避免被打扰分神，需要一个相对安静的地方。

第二步，准备一些东西，可以是食物，也可以是工具，教他们认识这些东西，能准确无误的叫出名字，使他们从外形理解含义的同时，将平常运用最多的常用语教会他们，这个过程多引导，多沟通。

第三步，在上一步的基础上与这些人类种进行互动，来达到建立语言和思维能力，让他们能更快的接受新知识，比如在一堆东西里面，让他们找出苹果，或者其他等。

第四步，在他们能接受这些常用的语言时，在第三步的基础上，教他们使用这些常用语造句，将一个个词语连接起来组成一个完整的句子。

第五步，在完成以上步骤之后，就可以尝试教他们认字，由易到难，将汉子完完整整的教会他们，至此，便是初步建立了一条完整的语言体系。

第六步，将自己创建的语言体系推广出去，让更多的人类种学习，同时将自己培育成功的人类种当他们的导师，采用一带多的模式进行教化，而后自己只需要再进行查漏补缺即可。

至于语言体系的文字，就直接套用汉语即可。

毕竟有现成的何必还要浪费脑细胞重新构造，有那时间还不如多教几个人类种识字。

可想象很美好，现实却很残酷，当杨子明真正开始实施时，才发现这一切并没有他想象的那么简单……