第2章 走上正轨（2 / 2）

这一躬既是为了学生，也是为了自己的事业。三位名师并不是系统捏出来的NPC而是真实存在的个体。他们的教学能力都是觉醒“宿世记忆”带来的。如果杨方真的苛待了他们，他们也可以放弃“宿世记忆”离杨方而去。

将三个老师安顿好之后，杨方提着鸡蛋和牛奶来到了离学校最近的曙光村村委会拜访支书刘望奎。

育才中学马上就要迎来校舍的硬件升级。在此期间他得给学生找个地方上课不是？村里条件最好的屋子就是村委会的村民活动室--宽敞明亮不说，还自带桌椅板凳。在杨方眼里，这简直就是教室的最佳平替。

在教学楼盖好之前，让学生在这边对付对付也不算亏待了他们，育才现有的教室还不如村民活动室条件好呢。

“呦！这不是小杨校长吗？真是稀客啊！”刘望奎笑着打哈哈道。

杨方苦笑着道：“刘支书，老弟我今天是来求帮忙的。”

“你可是咱们村的恩人，有事跟老哥说就完了。能帮的老哥肯定帮，帮不了的忙老哥找人帮。”刘望奎豪爽地道。

杨方解释道：“不瞒老哥，我刚刚为咱们育才学校拉了一笔投资用来升级学校硬件。”

“这是好事啊！需要老哥做点什么呢？工地人手不够吗？我这就开大喇叭喊人帮忙来，只要管饭就行。”刘望奎拍着胸脯道。

杨方连忙阻拦：“不用，不用...是这样的，这工程队马上就来了，这学校也要被推平。咱学生就没地儿念书了。”

刘望奎恍然大悟：“这样啊...用不用我把村委会腾出来给您当学校用？”

“不至于...不至于...一间村民活动室足矣。”杨方的心里热乎乎的。

没想到育才学校的办学基础这么好，当地的人民是真的认可。

“我这就给你取钥匙去。”刘望奎碎碎念道，“穷啥不能穷教育，苦啥不能苦孩子。孩子只有读书才能走出这破村子，你们是孩子的大救星啊！”

因为紧紧挨着，育才学校和曙光村的关系是最好的。曙光村的村民只要有孩子肯定往育才送。除了曙光村之外，离这不远的宏光村和靠山屯也是育才的生源地。不过育才并不是他们的唯一选择，如果愿意多走两步路也可以让孩子去乡中心校就读。

搞定临时校舍的问题，育才中学就可以重新开学了。八大金刚都是明年参加中考的准毕业生，中考共有八门必考科目：数学、语文、英语、物理、化学、历史、道德与法治和体育。

其中历史科目和道德与法治科目是开卷考试，难度系数较低。体育考试以体能达标为主，村里的孩子各个都能考满分。所以复习的重点肯定要放在其他五科头上。

因为没有专职的物理、化学、历史、道德与法治老师，所以刘、冯、段三位老师还得承担其他科目的教学任务。

冯老师除了能教数学之外，也能扛起物理化学的大旗；刘老师在教语文之余也得担起历史和道法的责任。

杨方之所以没有给段婷婷安排额外的教学任务，是因为和其他科目比起来八大金刚的英语成绩实在是烂的批爆，需要她考前的最后一段时间把这帮玩意的英语成绩抓起来，光做好这件事就已经任重而道远了。